A、各种证书B、清晰的表达C、解决具体问题D、识别某些信息可以用来证明K的信息有：（）……

单项选择题K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：（）

A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会
B、离开了大学，就失去了大学的教学资源
C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有
D、错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少

单项选择题一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是（）？

A、别人说起专业的东西都能回应
B、相关考试都顺利过关
C、形成一个网络体系结构
D、遇到较难的考试题会做

多项选择题大学期间过分强调“学以致用”会：（）

A、使学习的体系性受损
B、忽略了一些“基础”知识的学习
C、无法掌握本专业的思维体系
D、使学所满足于短期应用

多项选择题K的学习就要建立本领域的体系、结构，需要关注以下哪些要素（）？

A、本领域的标杆研究与人物
B、本专业的核心课程与研究方法
C、本领域的应用领域与附加条件
D、本领域应用还需要的支撑与辅助

单项选择题如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：（）

A、主动研究本专业的体系与结构
B、需要考虑本专业的基础性
C、更认真投入地学习
D、说明本专业有发展前景

单项选择题作为一个大学生，K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指：（）

A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用
B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好
C、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标
D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃

多项选择题专业K拥有的标志是什么（）？

A、拿到相关的学位证书
B、可以独立讲授本专业核心课程
C、可以专业地解决本领域的问题
D、与人交流时可以讲出专业的术语

单项选择题作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么（）？

A、更好地与社会接触增长见识
B、尽量多的学习相关知识
C、全面了解某一领域的知识内容
D、建立自己专业的知识体系

单项选择题不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：（）

A、要把KST学好
B、K是最重要的
C、S是最重要的
D、T是最重要的

多项选择题KST可以这样来理解：（）

A、K就是知道所做事情相关信息
B、S就是会具体的操作过程
C、S就是能够操作以达到期望结果
D、T就是在操作中表现出来的特征

单项选择题技能可以从多个角度去审视，但最具实践性的就是KST。那么（）

A、KST是可以分别获取
B、KST往往是同时提升的
C、KST里最重要的还是S
D、T是KST里最重要的部分

单项选择题一件事情要顺利完成，需要：（）

A、知识、技能、品质兼具
B、事情不能超过能力边界
C、完全是一个机会的问题
D、必须获得足够的支持

多项选择题生涯行动的三要要素的交集：（）

A、获取机会的能力
B、所欲的方向/目标
C、人际关系资源
D、可以获得的资源

多项选择题如何理解“人与人互动的界面就是技能”（）？

A、人与人之间是通过价值互动发生联结的
B、有能力才会获得他人的认可
C、一个拥有某项技能的人，才会被人关注到
D、拥有技能可以获得更多人的关注

单项选择题生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态 况；第三是：（）

A、去发现新的机会
B、反思当前规划
C、磨炼自己的能力
D、寻找发挥的空间