A.学前儿童数学教育总目标B.学前儿童数学教育课程目标C.小、中、大班数学教育目标D.数学教育活动目标在学前儿……

问答题小班儿童在将物体归类时，不少儿童能根据感官判断其共同的形状进行归类，但语言表达上却说成“红片片我送你回家”不是“方片片”。请根据学前儿童学习数学的心理特点来分析幼儿在学习过程中表现出来的行为，并指出教师在教学中应怎样做？

问答题幼儿分类教育的指导要点有哪些？

问答题数学教育中儿童发展状况评价是指什么？为什么要进行这种评价？

问答题为什么说儿童掌握数学概念的过程，并不是简单地学习某个具体知识的过程，而是一个不断抽象的过程？

单项选择题学习将一个实物或形体分成相等的2份和4份，知道将2份或4份合起来仍是原来的实物或形体，这个教育要求中蕴含着的数量关系有（）。

A.对应关系
B.等量关系
C.可逆关系
D.互换关系