在组织培养中可采用愈伤组织诱变、花粉培养诱变等方法来进行植物育种等。

判断题愈伤组织是一种最常见的培养类型，因为除了茎尖分生组织培养和少数器官培养外，其它培养类型都要经历愈伤组织阶段才能产生再生植株。

判断题从理论上说，所有的植物细胞与组织材料都能培养成功，其培养的难易程度基本相同。

填空题花药培养在20世纪70年代得到了迅速发展，获得成功的物种数目不断增加，其中包括很多种重要的栽培物种。（）、（）、（）等的花培育种在我国取得了一系列举世瞩目的成就。

填空题1960年Cocking等人用酶分离原生质体获得成功，开创了（）和体细胞杂交工作。同年Morel培养兰花的茎尖，获得了快速繁殖的脱毒兰花。其后，国际上相继把组织培养技术应用到兰花的快速繁殖上，建立了“兰花工业”。

填空题1958年英国人Steward等将胡萝卜髓细胞培养成为一个（），首次通过实验证明了植物细胞的全能性，成为植物组织培养研究历史中的一个里程碑。

填空题White、Gautheret和Nobecourt在1939年确立的植物组织培养的基本方法，成为以后各种植物组织培养的（），他们三人被誉为植物组织培养的奠基人。

填空题在Schleiden和Schwann所发展起来的细胞学说推动下，1902年德国植物生理学家G．Haberlandt提出了（）的设想，并成为用人工培养基对分离的植物细胞进行培养的第一人。

填空题植物组织培养的整个历史可以追溯到19世纪末和20世纪初。一个多世纪来，植物组织培养的发展大致可以分为探索、奠基和（）三个阶段。

填空题体细胞胚发生的途径可分为（）和直接途径。

填空题通过器官发生再生植株的方式有三种：第一种最普遍的方式是先分化芽，再分化根；第二种是先分化根，再分化芽，这种方式中芽的分化难度比较大；第三种是在愈伤组织块的不同部位上分化出根或芽，再通过（）形成完整植株。

填空题在植物组织培养中，外植体脱分化后，再分化形成完整植株的途径有两条：一是（），二是胚状体途径。

问答题叶组织消毒的一般方法是什么？

问答题茎尖微繁过程一般包括哪五个阶段？

问答题比较初代培养与继代培养。

问答题外植体成苗途径有哪些？