A.课堂教学B.学校管理C.备课D.教法（）是全部教学工作的中心环节。……

单项选择题通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，是指小学教育中的德育教育（）方法

A.表扬法
B.陶冶法
C.榜样示范法
D.说服教育法

单项选择题《学记》中特别强调“古之王者，建国君民，教学为先”，这体现的是教育目的哪种价值取向（）

A.社会本位论
B.个人本位论
C.个人与社会发展统一论
D.教育本位论

单项选择题用考试来评价学生的一切，容易形成“书呆子式的成就感”，这样的考试具有（）

A.正向显性功能
B.正向隐形功能
C.负向隐形功能
D.负向显性功能

单项选择题（）是最早实行教育立法的国家。

A.英国
B.美国
C.德国
D.中国

单项选择题马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）

A.劳动起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.生物进化说

单项选择题下列不属于原始教育特点的是（）

A.融合在生产劳动和社会生活中
B.平等的，普及的
C.教育形式，方法和手段极为简单
D.具有鲜明的阶级性和等级性

单项选择题孔子的教育思想集中地反映在（）中。

A.《学记》
B.《大学》
C.《论语》
D.《中庸》

单项选择题马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）

A.理论联系实际
B.教育与社会实践结合
C.知识分子与工农相结合
D.教育与生产劳动相结合

单项选择题（）发表的《普通教育学》是学科意义上的教育学诞生的标志。

A.赫尔巴特
B.卢梭
C.洛克
D.杜威

单项选择题（）是我国教育目的的基本特征。

A.重点发展
B.全面发展
C.局部发展
D.智力发展

单项选择题古代教育发展变化的主要标志是（）

A.工具的使用与发展
B.学校的产生与发展
C.文字的出现与发展
D.书籍的出现与发展

单项选择题教育机智体现了教师劳动的哪项特点（）

A.复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D.连续性

单项选择题1958年的《国防教育法》是（）二战后的教育法

A.法国
B. 德国
C. 美国
D.英国

单项选择题杜威的“儿童中心主义”的教育主张，体现的是教育目的的哪种价值取向（）

A.社会本位论
B. 个人本位论
C.个人与社会发展统一论
D.教育本位论

单项选择题学校教育教学活动中最基本、最主要的关系是（）

A.教师与教师的关系
B.教师与校长的关系
C.教师与学生的关系
D.学生与学生的关系