教学是教师与学生以（）为主渠道的（）过程，是教与学的统一活动。通过这个过程中，学生掌握（），形成（），（）获得发展。教学既是（），又是（）。

填空题在西方国家，英国实证主义哲学家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章《什么知识最有价值》一文中最早使用“curriculum”（）一词，意指跑道，通常被理解为“（）”，强调课程作为静态的、外在于（）的教育内容，忽略了学习者的（）和（）。

填空题在中国，课程一词最早大约出现于（）年间。唐代（）和宋代（）在其著作中都曾使用过课程一词。我国古代“课程”一词的意思是指（）的选择与确定、（）的安排。

判断题理论界应该加快研究进程，研究出放之四海皆准的教学模式以应对教学的各种需要。

判断题所有的教学目标都发挥激励功能。

判断题教学目标主要指教师教授目标。

判断题我国实施课程三级管理所体现的是一种课程权利分享和责任分担的理念。

判断题校本课程是在国家课程和地方课程的基础上，以学校为基地、以学生发展为目的、有校长、教师为主力、课程论专家作指导、包括家长和社区人士共同参与开发的课程。

判断题儿童的成长发展，不但是知识传授、能力训练的过程，同时也是情感、意志、价值观和品德的发展过程。

判断题课程着眼于学科，教学大纲着眼于课程。

多项选择题对学生展开的学习成绩测验按测验题目的特性可以划分为（）

A.标准化测验
B.教师自编测验
C.客观式测验
D.主观式测验

多项选择题班级规模会影响（）

A.师生关系
B.学业成绩
C.座位排列
D.学生健康

多项选择题班级教学规模的大小受以下哪些因素影响？（）

A.办学理念
B.生源
C.教学建筑面积
D.师资队伍

多项选择题当前常见的教学组织性形式的辅助形式有（）

A.协同教学
B.个别辅导
C.复式教学
D.现场教学

多项选择题以下选项决定教学组织形式物质构成的是（）。

A.特殊的师生互动
B.特殊的时间安排
C.教学因素的特殊组合
D.特殊的空间安排

多项选择题布鲁纳认为，采用发现学习法有以下好处（）

A.提高智慧潜力
B.使外来动机向内在动机转移
C.学会发现的试探法
D.有助于记忆