在设计研学旅行课程的过程中，搜集资源并进行实地踩线考察，是其中相当重要的一步，甚至可以说“没有经过实地踩线，就没有合格的研学课程”。

判断题开展研学旅行课程时，制订应急预案，是一个不可缺少的环节。

多项选择题研学旅行的主目标为（）。

A.美育目标
B.情感态度与价值观目标
C.能力目标
D.知识目标

多项选择题对学生进行学情分析时，通常采用的方法有（）。

A.当面谈话法
B.考核摸底法
C.问卷调查法
D.教师座谈法

单项选择题以提高处理问题的能力和塑造正确的三观为主，侧重于研学，引导学生用所学的知识去解决眼前的一些实际问题，或较为全面地去认识身边的世界，培养自己的综合能力，这是哪个阶段研学课程的主要任务？（）

A.大学生研学课程
B.小学阶段研学课程
C.初中阶段研学课程
D.高中阶段研学课程

单项选择题以文化熏陶和引导价值认同为主，在课程中做到研学与旅行并重，通过丰富多彩的课程活动，体验生活，开阔视野，拓展知识，形成自律自觉的观念。这是哪个阶段研学课程的主要任务？（）

A.高中阶段研学课程
B.大学生研学课程
C.初中阶段研学课程
D.小学阶段研学课程

单项选择题以文化感受和熏陶为主，侧重于在全新环境中的旅行体验，帮助学生获取一些必要的常识和感性的情感认识，这是哪个阶段研学课程的主要任务？（）

A.小学阶段研学课程
B.大学生研学课程
C.初中阶段研学课程
D.高中阶段研学课程

判断题中小学生常见的心理问题有过分内向、过分敏感、过分对抗、过分懒散、过分表现、过分早熟等。

判断题加强与学校和老师的沟通，是为学校定制策划研学旅行课程的有效途径，同时也是快速提高策划能力的好方法。

判断题研学旅行是有组织的集体出行，中小学生比较听话，不会给研学旅行的安全管理带来大的风险。

判断题研学指导师要对新的教育改革政策和文件保持敏感度，查找学习，并用于研学指导实践。

判断题研学指导师要让学生充分了解风物特产与本地的地理、历史、经济和文化的关系，来引发学生的购物热情。

判断题研学指导师行前应认真准备、精心设计一套教学方案，让所有学生都能开阔视野，劳动和体验都能达到最佳结合。

判断题研学旅行指导师要合理建议餐厅搭配膳食，监控餐饮安全卫生情况，餐厅可以用四季豆、土豆、带刺的鱼等食材。

多项选择题研学中的通识教育可分解成（）、美学艺术素养、实践能力素养五大模块。

A.人文素养
B.自然科学与技术素养
C.心理素养
D.哲学社会科学素养

多项选择题组织保障能力的培养途径有（）。

A.吸取先进的教育理念，提高管理水平
B.加强与学校和教师沟通
C.养成勤于反思，不断总结的良好习惯
D.在实践中加强学习