A.活动区、角数学活动与数学教学活动两者是密切相关、紧密联系的B.教师可以根据幼儿在数学活动中的活动表现,提供有关材料让幼儿再次学习C.教师可以根据教育内容,将有些活动材料直接安排在活动区、角中,让幼儿主动探索,自行学习D.区、角活动材料不必根据幼儿活动情况及时地进行调整与补充
单项选择题学前儿童数学教学活动的设计中,()是指这一活动与下一个教学活动之间的联系。
A.活动延伸B.活动建议C.活动拓展D.活动评价
单项选择题学前儿童数学教学活动的设计中,()一般是针对数学教学活动过程中需注意的问题,提出几点建议。
单项选择题下列属于形象直观教、学具的是()。
A.玩具和一些日常生活用品B.实物卡片C.专门用于数学活动的教学具D.废旧物品
单项选择题下列属于实物教、学具的是()。
A.画有各种物体的图片B.实物卡片C.几何图形卡片D.皮球
单项选择题每一个数学操作活动的组成要素中,()指幼儿操作活动的要求和完成活动所必需的步骤,使幼儿知道活动的目的和怎样使用材料。
A.目标B.材料C.形式D.规则
单项选择题富有成效的数学教育的关键是()。
A.教育活动的设计B.教育活动的目标C.教育活动的实施D.教育活动的评价
单项选择题将物体摆成双排进行比较即为()。
A.重叠比较B.并放比较C.单排比较D.双排比较
单项选择题3个皮球摆成一行比较其大小属于()。
单项选择题物体摆成一排或一行进行比较即为()。
单项选择题娃娃和皮球并列对应摆放,比较娃娃和皮球数量的多少。这属于()。
单项选择题在茶杯上盖上杯盖比较茶杯和杯盖的数量,是一样多还是茶杯多(或少)?这属于()。
单项选择题将两组物体数量进行比较时,可以摆成异数等长、同数异长或异数异长,这属于()。
单项选择题3根木棍摆成一排比较其长短属于()。
单项选择题将一个物体并放在另一个物体的下面,形成两个物体之间的一一对应的形式,进行量或数的比较即为()。
单项选择题把一个物体重叠在另一个物体上,形成两个物体之间一一对应的形式,进行量或数的比较即为()。