未分类题关系转换理论强调( )在学习迁移中的作用。 A.个体对各要素之间关系的理解 B.学习任务之间的共同要素 C.不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验 D.认知结构变量的特性
未分类题班集体形成的条件和前进的动力是( )。 A.班主任的要求 B.共同的活动 C.学校的竞赛活动 D.共同的奋斗目标
未分类题高三学生小潼焦虑、失眠导致学习成绩下降,小刘经过初步评估首先运用放松练习的技术,减轻小潼的心理焦虑,小刘扮演的专业角色是( )。(2015)
判断题地球共有七大洲
未分类题在感觉记忆中,信息主要以( )的形式存储。 A.语义 B.概念体系 C.图式 D.视象和声象
未分类题企业社会工作中,属于内部社会工作者的是( )。
未分类题借用古希腊神话中的典故,将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是( )。 A.贾德 B.汉斯?塞里 C.加涅 D.罗森塔尔
未分类题( )是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 A.环境 B.遗传 C.教育 D.主观能动性
判断题一、二级邮区中心局对三级邮区中心局的省际出口邮件建立直 封关系。
未分类题班主任工作的重点是( )。 A.对学生进行思想品德教育 B.教育学生努力学习,完成学习任务 C.指导班委会工作 D.评定学生操行
未分类题一般来讲,容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求( )。 A.高 B.低 C.一样 D.因个体的差异而不同
未分类题在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?( ) A.学生的家庭类型 B.学生在家庭中的地位 C.学生干部情况 D.课外与校外活动情况
未分类题人参对( )老年病有效
未分类题建构主义学习理论强调( )。 A.情境学习 B.接受学习 C.潜伏学习 D.机械学习
未分类题人参的一个特殊功能是﹙ ﹚