关系转换理论强调（ ）在学习迁移中的作用。 A．个体对各要素之间关系的理解 B．学习任务之间的共同要素 C．不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验 D．认知结构变量的特性

未分类题班集体形成的条件和前进的动力是( )。 A．班主任的要求 B．共同的活动 C．学校的竞赛活动 D．共同的奋斗目标

未分类题高三学生小潼焦虑、失眠导致学习成绩下降，小刘经过初步评估首先运用放松练习的技术，减轻小潼的心理焦虑，小刘扮演的专业角色是（ ）。（2015）

判断题地球共有七大洲

未分类题在感觉记忆中，信息主要以（ ）的形式存储。 A．语义 B．概念体系 C．图式 D．视象和声象

未分类题企业社会工作中，属于内部社会工作者的是（ ）。

未分类题借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（ ）。 A．贾德 B．汉斯?塞里 C．加涅 D．罗森塔尔

未分类题（ ）是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。 A．环境 B．遗传 C．教育 D．主观能动性

判断题一、二级邮区中心局对三级邮区中心局的省际出口邮件建立直 封关系。

未分类题班主任工作的重点是（ ）。 A．对学生进行思想品德教育 B．教育学生努力学习，完成学习任务 C．指导班委会工作 D．评定学生操行

未分类题一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（ ）。 A．高 B．低 C．一样 D．因个体的差异而不同

未分类题在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?（ ） A．学生的家庭类型 B．学生在家庭中的地位 C．学生干部情况 D．课外与校外活动情况

未分类题人参对（ ）老年病有效

未分类题建构主义学习理论强调（ ）。 A．情境学习 B．接受学习 C．潜伏学习 D．机械学习

未分类题人参的一个特殊功能是﹙ ﹚

未分类题班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（ ）。 A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理