A.幼儿期（学前期）B.学龄初期和中期C.从学龄晚期开始儿童性格的发展分为三个阶段，其中（）阶段是儿童性格的完……

单项选择题模仿性强是幼儿期的典型特征，（）幼儿表现尤为突出。

A.中班
B.大班
C.小班
D.小学生

单项选择题（）反应一个人在行动中的自主程度。

A.个性
B.独立性
C.自立性
D.情绪

单项选择题孩子刚出生时有些很安静，有些哭闹不止，主要体现的差异是（）

A.气质类型
B.言语特征
C.思维特征
D.记忆过程

单项选择题自我做出的对自己的价值判判断，以及由这种判断所引起的情感称（）

A.自我评价
B.自尊
C.自我意识
D.自我体验

单项选择题发展移情能力可从三方面着手，下列哪一个不属于这三方面？（）

A.表情识别
B.情境理解
C.情感表达
D.情绪追忆

单项选择题（）时，儿童会因未能突出减轻别人痛苦的行为都产生罪错感。

A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.2到3岁
E.3到4岁
F.4岁

单项选择题霍夫曼提出，（）儿童开始有早期形成的罪恶感，但由于当时未形成真正的因果关系观念，常常对不在自己控制之内的事物也产生罪错感。

A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.2到3岁
E.3到4岁
F.4岁

单项选择题下列哪一项不是儿童道德情感发展的主要内容？（）

A.依恋
B.同情或移情
C.羞耻感
D.自豪感

单项选择题通常认为（）的儿童已经能把人分为好人与坏人两类了。

A.2岁
B.5岁
C.4岁
D.3岁

单项选择题幼儿自我认识的内容中，最先认识到的是（）

A.行为自我
B.生理自我
C.心理自我
D.社会自我

单项选择题幼儿到了（），才有一定的坚持性和自制力。

A.3到4岁
B.4到5岁
C.5到6岁
D.6到7岁

单项选择题委屈、自尊、羞愧是（）的表现。

A.生理性体验
B.社会性体验
C.自我体验
D.自尊体验

单项选择题推动个性发展的内部诱因是（）

A.自我认识
B.自我体验
C.自我意识
D.自我调节

单项选择题自我调节不包括下列哪一项？（）

A.自我检查
B.自我监督
C.自我控制
D.自我评价

单项选择题下列哪一项不属于自我评价的主体内容？（）

A.自尊心
B.羞愧感
C.自信心