师生关系从本质上是一种人—人关系。-找考题网

判断题“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自18世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。

判断题教师的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教师的人格特征。

判断题教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。

判断题教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念是教育理念。

判断题教师的劳动对象与生产劳动的对象没有质的区别。

判断题教师的地位和作用是通过教师的经济收入反映出来的。

判断题教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。

判断题教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。

判断题师生关系是在学校组织中所发生的关系，只属于一种正式的关系。

判断题教师职业的最大特点是职业角色的多样化。

判断题师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。

判断题衡量师生关系的好坏，主要是根据人际关系的基本品质进行判断的。

判断题良好师生关系的建立只需要老师努力就可以达到。

判断题良好师生关系的建立、维系和发展是教育教学活动取得成功的必要保证。

判断题学生有基本的权利和义务，我们必须树立正确的学生观。