A.与儿童的智力发展水平紧密相关B.是幼儿根据文艺作品的内容来进行表演的游戏C.是以文艺作品为依据的创造性自娱……

多项选择题幼儿园在具体配置结构材料时，需要注意（）。

A.在一段时期内给儿童的结构材料品种不宜过多（3～4种）
B.一学期平行班之间各种材料应采取轮换交替的方式提供
C.一学年全园材料要进行检查与再分配，避免材料跟幼儿或教师“升班”的现象
D.教师在提供结构材料的同时，也必须提供结构游戏的场地

多项选择题指导小班幼儿角色游戏时应注意（）。

A.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些
B.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
C.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系
D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣，充分发挥游戏的娱乐功能

多项选择题角色游戏的基本结构主要是由以下几方面的要素组成（）。

A.角色的扮演即以人代人
B.对物品的假想即以物代物
C.对游戏动作和情景的假想（情景转变）
D.内部规则

多项选择题选择和提供玩具和游戏材料的基本参考标准有（）。

A.具有教育性
B.符合儿童的身心发展水平
C.符合艺术要，具有多样化的新颖性求
D.符合卫生和安全要求且经济适用

多项选择题幼儿园游戏实施的基本原则有（）。

A.教育性原则
B.主体性原则
C.发展性原则
D.适应性原则

多项选择题学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）。

A.保障儿童的游戏权力
B.创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活
C.让儿童生动活泼、主动地学习
D.游戏满足儿童身心发展的需要

多项选择题影响学前儿童游戏的个体因素主要有（）。

A.个体的性别
B.个体的年龄
C.个体的兴趣
D.个体的健康和情绪

多项选择题父母育儿方式主要有哪几种（）。

A.敏感型——过度保护
B.冷漠型——放任自流
C.专制型——发号施令
D.温和型——民主和谐

多项选择题下列属于结构造型玩具的是（）。

A.拼图
B.积木
C.橡皮泥
D.沙

多项选择题游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要（）。

A.游戏满足儿童生理发展的需要
B.游戏可以满足儿童认知发展的需要
C.游戏可以满足儿童社会性发展的需要
D.游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要

多项选择题游戏内容的发展主要表现为（）。

A.游戏主题的发展
B.游戏语言的发展
C.游戏活动的社会化
D.游戏情节的发展

多项选择题以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段或水平有（）。

A.独自游戏阶段
B.平行游戏阶段
C.联合游戏阶段
D.合作游戏阶段

多项选择题游戏的外部条件因素包括（）。

A.儿童有自由选择的权利与可能
B.活动的方式方法由儿童自行决定
C.活动的难度（任务）与儿童的能力相匹配
D.儿童不寻求或不担忧游戏以外的奖惩

多项选择题游戏性体验可以分为以下几种主要成分（）。

A.兴趣性体验
B.自主性体验
C.胜任感体验/成就感
D.幽默感/驱力愉快

多项选择题游戏活动在动机系统上就具有以下特征（）。

A.内部动机
B.直接动机
C.外部控制
D.内部控制