A.生活真实B.艺术特性C.审美理想D.文化积淀有的艺术品有曲折的爱情故事，惊险的情节，但接受者对此毫无兴趣，……

多项选择题社会美是各种各样的十分丰富复杂的，属于群体活动的社会美有（）。

A.心灵美
B.形体美
C.语言美
D.环境美
E.人情美

多项选择题欣赏风光秀丽、生机盎然的大自然可以给人多方面的熏陶与感染，它可以使人（）。

A.开阔眼界
B.丰富想象
C.热爱生活
D.思维力提高
E.增强道德意识

多项选择题艺术美作为现实美的反映形态，是作家根据自己的审美理想在反映现实的基础上创造出来的。它比现实的美更（）。

A.细致
B.典型
C.集中
D.强烈
E.更具感染力

多项选择题艺术家是人类灵魂的工程师。下列各项属于艺术对人的塑造的内容是（）。

A.转移人的心理气质
B.改变人的精神面貌
C.发展人的灵魂
D.提高人的素质
E.开发人的智力

问答题如何理解艺术美在审美教育中影响最大？

问答题为什么说社会美对人的教育影响非常大？

多项选择题美感以情感为主，还包括（）。

A.幻想的心理功能
B.联想的心理功能
C.理智的心理功能
D.意志的心理功能
E.通感的心理功能

多项选择题人的感觉器官要为人具有高度的审美能力奠定基础，必须经过长期（）。

A.学习
B.训练
C.实践
D.锻炼
E.向艺术家学习

多项选择题人的审美感觉的能力与动物的不同之处在于（）。

A.生理结构上与动物不同
B.感觉的积累性和连续性与动物不同
C.在通过种族的遗传不断得到发展上
D.人类感官自然功能超过动物
E.对外界的刺激的反应

多项选择题费希纳的实验美学主要运用以下研究方法（）。

A.实验
B.思辨
C.观察
D.自上而下
E.内省和核对

多项选择题下列德国理性主义者有（）。

A.鲍姆嘉登
B.康德
C.黑格尔
D.洛克
E.狄德罗

多项选择题在同一民族中存在着多层次的审美心理，这是因为（）。

A.文化层次不同
B.审美意识
C.审美态度
D.审美爱好
E.生活层次不同

多项选择题随着人类征服自然能力的进一步提高，人类逐步超越了（）。

A.认识的限制
B.自然的限制
C.生产力水平的限制
D.自我的限制
E.物质条件的限制

多项选择题原始人在审美活动中能够获得满足感、愉快感，甚至幸福感，但还不能获得（）。

A.理智感
B.自主感
C.和谐感
D.安全感
E.自由感

多项选择题下列属于审美欣赏心理活动的第一个层次的是（）。

A.幻想的生动性
B.形象的直觉性
C.注意的集中性
D.感受的完整性
E.理解的准确性