A.社会性动因不断增加B.社会性交往的成分不断增加C.表情的社会化D.以上都是幼儿情绪社会化的趋势表现在（）……

单项选择题幼儿园放学后，亮亮和聪期在校外草坪上玩耍，在追逐打闹中，亮亮将聪聪推倒摔伤。对于聪聪所受伤害，应承担赔偿责任的是（）

A.幼儿园
B.亮亮
C.亮亮的父母
D.聪聪的父母

单项选择题幼儿园正在排练元且节目，中班小朋友准备表演舞蹈（快乐的节奏），小朋友们说康康总是跳错动作，于是赵老师就把康康“开除”出了舞蹈队。王老师的做法（）

A.合理，保证了节目的质量
B.不合理，是不尊重幼儿的表现
C.合理，发扬了教育民主
D.不合理，不利于幼儿的身体发展

单项选择题幼儿园中班的孙老师给幼儿讲完《木偶奇遇记》的故事，问幼儿：“你们觉得匹诺曹之后还会遇到什么事情呢？”鼓励每一位幼儿都能畅所欲言。这说明孙老师（）

A.注重培养幼儿的创新精神
B.注重幼儿的全面发展
C.尊重幼儿的个性发展
D.注重幼儿的健康发展

单项选择题圆圆经常把鞋子穿反，郑老师很不耐烦，把他叫到前面，当作负面教材严厉批评，教育其他幼儿要分清左右。郑老师的做法（）

A.伤害了幼儿的自尊心
B.抓住了教育时机
C.在一日生活中渗造教育
D.是教育机智的表现

单项选择题在角色游戏区，夏老师发现大多数幼儿会选医生、科学家、老师等角色，而不愿意选外卖员、保洁员等，因为幼儿认为前一类职业更伟大。夏老师对幼儿说：“外卖员辛苦为我们送餐，保洁员使我们生活在干净的环境里，他们的工作都很有意义。”下列说法正确的是（）

A.教师要引导幼儿形成正确认知
B.救师要引导幼儿进行职业规划
C.教师要关注幼儿的个性差异
D.教师要根据幼儿的能力因材施教

单项选择题在日常生活中，只有饮用足够的（），才能满足机体代谢的需要。

A.水
B.蔬菜
C.盐分
D.肉类

单项选择题在幼儿园进行环境创设时，不仅要创设物质环境，还要创设（）

A.社会环境
B.精神环境
C.城市环境
D.局部环境

单项选择题张老师指着自己左手边的一片区域说：“请我们班最漂亮的小朋友展示一下她的作品。”青青刚要站起来，张老师说：“青青，不是你，老师刚刚说的是文文同学最漂亮。”张老师的做法（）

A.正确，可以促进该幼儿的发展
B.正确，维持了课堂秩序
C.不正确，违背了教育面向全体幼儿的理念
D.不正确，不利于幼儿形成良好的同伴关系

单项选择题中、大班幼儿大、小便可开始训练采取（）的姿势。

A.坐便盆
B.站立
C.半蹲
D.蹲厕

单项选择题壮壮小朋友精力旺盛，强壮的像一头小牛，心地不坏却不怎么受欢迎，比如玩游戏的时候他希望和强强一组，被拒绝后他就一直拽住强强不放，还冲动的打了过来劝阻的妞妞，从以上情况看壮壮更倾向于（）气质类型。

A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质

单项选择题幼小衔接工作的实施阶段不包括（）阶段。

A.启动与探索
B.实施与调整提高
C.反思与总结
D.领导与管理

单项选择题在幼小衔接工作方案实施过程中，容易出现的几个问题不包括（）。

A.高度
B.速度
C.力度
D.难度

单项选择题幼小衔接工作规划的基本原则是（）。

A.科学性和整体性
B.思想性和客观性
C.层次性和规范性
D.实用性和教育性

单项选择题不属于幼小衔接教育需要完成的目标的是让幼儿（）。

A.憧憬小学生活
B.体验小学生活
C.养成适应能力
D.掌握小学课本的知识

单项选择题（）认为，从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。

A.幼小断层理论
B.生态系统理论
C.心理控制理论
D.需要层次理论