A.行动研究以提高行动质量、改进实际工作、解决实践问题为首要目标。B.行动研究的环境就是自然、真实、动态的工作……

单项选择题‌关于教育心理学的学科定义，以下说法错误的是（）​

A.研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化。
B.揭示在教育、教学影响下，受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律。
C.研究形成道德品质的心理特点，以及教育和心理发展的相互关系。
D.教育心理学是应用心理学的一门分支学科。

判断题‏老年人在加工速度、记忆和抑制方面全面减退的时候，他们的前额叶的活动实际上却在增长。

判断题‎老年人的感觉受损存在性别差异，女性出现听力障碍的比例比男性要高。男性比女性更容易出现视力受损。‍‎‍

判断题佩克理论深化扩展了老年期自我完善的任务，强调超越与老化有关的角色丧失和身体障碍方面的自我能力，以及自我在新的活动、新的乐趣、新的价值感中找到满意的能力。​‌​

判断题‏老年人幸福与否，依赖于这样一种能力：个体通过对有限资源的管理，设法减轻生活应激事件所带来的消极影响，以便能够继续承担有价值的角色和从事有价值的活动。‎

判断题​退休并不是一个孤立的事件，而是一个过程。‌​‌

判断题智力变化的个体差异非常明显，智力下降显示出“用进废退”的特点。​‌​

判断题‎从青少年到成年，语义记忆任务不存在年龄差异，但存在加工模式的转变：青少年的反应是复述性的；而成年人的反应更多是重构性和解释性。

判断题成年晚期生理变化的基本特点，总的趋势是逐渐表现出退行性的变化，不存在比较大的个别差异。

单项选择题关于成功晚年的观点，下列说法错误的是（）‌‎‌

A.成功晚年的观点都有价值负载。
B.只要老年人能够独立，在追求自己满意的生活方式，那么他们就在度过成功的晚年。
C.成功晚年包含避免疾病、维持高水平的身体机能和认知机能、持续活跃地参与社会活动和生产性活动三个层面的含义。
D.成功晚年在于老年人自己的主观体验，如果老年人对自己生活中各方面有控制感和满意感就是成功的晚年。

单项选择题​关于老年期面临的挑战，下列说法中错误的是（）。​​​

A.适应生理上的变化
B.重新认识过去、现在和未来
C.形成新的生活结构
D.促进智力发展

单项选择题关于老年期记忆能力的变化，下列说法中错误的是（）。‎​‎

A.老年人感觉记忆保持效能，工作记忆逐渐衰退，短时记忆广度显著下降。
B.情境记忆下降。
C.语义记忆借助加工模式转变，依然保持效能。
D.内隐记忆明显下降。

单项选择题​下列对智慧的说法，错误的是（）。

A.智慧被看成自我发展和个人成长的顶点，反映人们在生活中处理重要和困难问题所表现出来的特征。
B.年龄与智慧之间有必然的关系。
C.反映繁殖感和完善感的成年期个人发展经历、面对逆境并战胜逆境的成长经验，有助于人们发展成为智慧的人。
D.从事服务行业和担任领导职位有利于发展出智慧的特点。

判断题发展是指心理和行为的成长变化。​

判断题《发展心理学》的前身是《儿童心理学》。​