A.规则性B.娱乐性C.方向性D.社会性
单项选择题在表演游戏开始前,教师要与幼儿进行角色分配及表演(),包括“入戏”和“出戏”。
A.约定B.规定C.要求D.制定
单项选择题教师组织表演游戏时要尊重幼儿的意愿并以()的口吻提出。
A.建议B.强制C.指定D.规定
单项选择题表演游戏是幼儿的一种()活动。
A.交往性B.表演性C.角色性
单项选择题表演游戏对()的发展有着突出的作用。
A.语言B.运动C.智商D.情商
单项选择题幼儿表演游戏的教育作用包括能加深幼儿对()的学习和理解。
A.兴趣爱好B.文学作品C.动作模仿D.语言逻辑
单项选择题表演游戏是以()为线索展开的游戏活动。
A.故事B.想象C.模仿D.观察
单项选择题表演游戏在原苏联学前教育理论中有()内在规定性。
A.两个B.三个C.四个D.一个
单项选择题小班幼儿以()活动为主,随意性强。
A.无意识B.有意识C.前意识D.潜意识
单项选择题角色游戏中()是主体。
A.教师B.幼儿C.环境D.材料
单项选择题角色游戏的组织与指导需要了解幼儿的()进行指导。
A.年龄特点B.生长发育C.故事情节D.情绪情感
单项选择题角色游戏能够培养幼儿的语言能力和()发展。
A.社会性B.合作性C.活动性
单项选择题教育的根本目的在于发展和培育人的()
A.客观性B.主体性C.任务性
单项选择题教师提出实际可行的游戏()
A.兴趣B.目标C.感受
单项选择题教师应充分尊重幼儿的(),激发幼儿主动学习的兴趣。
A.积极主动性B.被动性C.适应性D.感受性
单项选择题教师应为幼儿创设()的游戏环境。
A.封闭性B.开放性C.规则性