判断题德育手段可以分为三类：人格榜样、道德语言、陶冶的事物。
判断题实践活动决定人的品德发展。
判断题家庭德育在品德发展中起主导作用。
判断题教育总是具有德育性。
判断题品德结构是将品德要素以一定的方式有机地连结在一起，形成具有特定功能的动态集合体。
