派生义的产生方式主要有（）和（）两种。-找考题网

填空题在日常生活中，像婉转的告诫，含蓄的言辞，辛辣的讽谕等，都很注意留下意思上的空白让听话人自己去领会、补充，这种现象可以用“（）”来概括。

填空题所谓“环境”还可以从更广阔的意义上来理解，把（）背景也包括在内。

填空题语句的意义除了由词义的组合表现出来的意义以外，还有一部分意义是由_（）_补充确定的。

填空题词语的搭配还要考虑社会的使用习惯，即所谓“（）”。词语搭配还涉及词义的各种（）和修辞效果。

填空题词义的组合是通过词语的（）来实现的。词义组合的语义条件还要受到语义系列中其他成员的（）。

填空题反义词必须以共同的（）为前提，反义词在修辞上有（）作用，可利用来揭露矛盾，突出对立面。

填空题词义所概括的现实现象有各种不同的关系，同义是（）关系，反义是（）关系。

填空题反义词的意义所反映的都是同类现象中的两个（）_的方面。

填空题词义包含理性意义和（）两方面。同义词的“同”，是指理性意义相同或基本相同

填空题（）的各个意义所反映的现实现象必须是相同的，或者基本上相同的。

填空题语言中的等义词大多是借用（）或（）的结果。

填空题词义完全相同的词，又叫（）。

填空题离开上下文，一般人首先想到的某个词的意义，是这个词的（）。

填空题由本义衍生出来的意义叫作（）。

填空题一个词的意义只概括反映某一类现实现象，这类词是（），一个词概括反映相互有联系的几类现实现象，这类词是（）。