A.投射B.退行C.置换D.固着在危机事件中表现出手足无措 情绪失控，通常是个体使用哪种心理防御机制（）……

单项选择题本我*处于（）

A.意识状态
B.前意识状态
C.潜意识与意识状态兼而有之
D.完全处于潜意识状态

单项选择题自我中包含的意识状态是（）

A.潜意思的
B.前意识的
C.意识的
D.都有，更重要的是意识的

单项选择题咨询过程中，来访者回答咨询师提问的内容，通常处于来访者哪个意识层面（）

A.潜意识
B.前意识
C.意识
D.无意识

判断题心理咨询的各个流派之间的差异是不可调和的，所以，不可能有真正意义上的整合，无非是谁也说服不了谁，遇到不同的个案，采用不同的治疗方法罢了。

判断题认知行为治疗的基本假设是：认知是客观事件或外部刺激与个体情感和行为的中介因素，也就成为导致心理问题的重要原因。因此，要解决心理问题，就必须以个体的认知为干预对象和切入口，对来访者的思维方式进行重新建构。

判断题贝克的认知行为疗法中的认知曲解和艾利斯的理性情绪疗法中的非理性观念是一回事不存在本质的差别。

判断题人们的大量行为都是通过模仿而习得的，人们在习得各项机能的同时也习得了一些不适宜和变态的行为。

判断题卡尔·罗杰斯认为人的心理机能活动具有整体性，所以他把咨询看做是整个人的改变，而不是某个症状、某个问题的改变。

判断题只有人本主义才认为每个人都有其对现实的独特认识，强调人的主观性特性。

判断题存在主义是人本主义的哲学基础，所以人本主义心理咨询和存在主义心理咨询在理论与技术上一脉相承。

判断题潜意识的阻抗使来访者表现出不愿更改给自己带来了很大麻烦和痛苦的某些行为。

判断题咨询中来访者对咨询师产生的爱慕之情称为移情，移情会破坏咨访关系，对心理咨询工作弊多利少。

判断题压抑是指潜意识把本能的冲动、动机和欲望向下压制，是本我的功能。

多项选择题团体心理咨询的局限性包括（）

A.个人深层次的问题不易暴露
B.个体差异难以照顾周全
C.有的成员可能受到伤害或无意泄露别人的隐私
D.对指导者要求高，不称职指导者会给团体成员带来负面影响

多项选择题学校心理服务的一级预防是（）

A.以班级为单位，班主任是一级预防员
B.对高危学生的重点预防性辅导
C.帮助学生解决成长中的困惑
D.发现学生的心理、行为异常