A.单环学习B.双环学习C.三环学习D.多环学习考虑组织结构和战略层而上，这样的组织学习形式是（）……

单项选择题组织在察觉问题的存在后，依其既定的行为规范和政策进行整改已达成组织目标的过程，这样的组织学习形式是（）

A.单环学习
B.双环学习
C.三环学习
D.多环学习

单项选择题构成组织的人的个数最少可以是（）

A.5人
B.4人
C.3人
D.2人

单项选择题学习的起点是（）

A.感知
B.知识交流与传播机制
C.兴趣
D.监控机制

单项选择题组织在调整其现行的政策、规范和目标的基础上处理所报露出来的问题的过程，这样的组织学习形式是（）

A.单环学习
B.双环学习
C.三环学习
D.多环学习

单项选择题组织学习的动力是（）

A.感知
B.知识交流与传播机制
C.兴趣
D.监控机制

单项选择题构成质量圈的经过特殊训练的员工名数一般是（）

A.5-10名
B.3-10名
C.6-7名
D.6-10名

单项选择题构成组织最核心的力量是（）

A.组织目标
B.组织环境
C.人
D.组织结构

单项选择题组织学习与创新的源泉是（）

A.感知
B.知识交流与传播机制
C.兴趣
D.监控机制

单项选择题组织存在和发展的灵魂是（）

A.组织目标
B.组织成员
C.组织结构
D.组织环境

问答题试述高层管理者开发的内容。

问答题试述为使管理人员开发项目的设计更加合理应该注意的问题。

问答题试述各层管理者的开发内容。

问答题试述管理开发含义的几个关键点。

问答题简述管理开发中效果评价阶段的工作。

问答题简述管理人员开发的在职开发方法。