A.稳定性B.阶段性C.个体差异性D.互补性
单项选择题教育工作必须循序渐进,不得违背幼儿心理发展的规律。这主要是因为幼儿的心理发展具有()。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个体差异性
单项选择题有关幼儿心理发展的规律,描述正确的是()。
A.由复杂到简单B.由抽象到具体C.由被动到主动D.由系统到零散
单项选择题玲玲是个内向害羞的孩子,平时也不喜欢和老师说话。为了解玲玲的内心世界,李老师专门搜集玲玲的画进行分析。李老师所用的研究方法是()。
A.观察法B.测量法C.作品分析法D.调查法
单项选择题开展教育活动时,不同年龄段的幼儿应选择不同的、有针对性的教育内容和方法。这是因为幼儿的心理发展具有()。
A.连续性B.顺序性C.阶段性D.互补性
单项选择题有关“心理”概念的描述,正确的是()。
A.心理是心脏的机能B.心理的产生无需客观现实的刺激C.心理具有主观能动性D.心理的发展不存在个体差异
单项选择题为帮助幼儿更好地适应幼儿园生活,张老师向家长发布问卷,以便了解幼儿的发展现状。张老师使用的研究方法属于()。
A.调查法B.实验法C.测量法D.观察法
单项选择题“六·一”儿童节时,壮壮从幼儿园回家后大哭,爸爸问他为什么,他说“我才不穿女孩儿的舞蹈服呢!”说明该幼儿已经具备了()。
A.性别认同B.性别恒常性C.性别适应性D.性别稳定性
多项选择题下列幼儿个性形成的基本标志有()
A.心理活动独特性的发展B.心理活动稳定性的增长C.心理活动积极能动性的发展D.心理活动整体性的形成
单项选择题自尊心、自信心、羞愧感反映了幼儿自我意识结构中哪一部分内容?()
A.自我认识B.自我体验C.自我评价D.自我控制
单项选择题儿童性格的发展分为三个阶段,其中()阶段是儿童性格的完成期。
A.幼儿期(学前期)B.学龄初期和中期C.从学龄晚期开始
单项选择题模仿性强是幼儿期的典型特征,()幼儿表现尤为突出。
A.中班B.大班C.小班D.小学生
单项选择题()反应一个人在行动中的自主程度。
A.个性B.独立性C.自立性D.情绪
单项选择题孩子刚出生时有些很安静,有些哭闹不止,主要体现的差异是()
A.气质类型B.言语特征C.思维特征D.记忆过程
单项选择题自我做出的对自己的价值判判断,以及由这种判断所引起的情感称()
A.自我评价B.自尊C.自我意识D.自我体验
单项选择题发展移情能力可从三方面着手,下列哪一个不属于这三方面?()
A.表情识别B.情境理解C.情感表达D.情绪追忆