A.建立个人同一感B.承担社会义务C.显示创造力D.达到完善根据埃里克森的人格发展阶段观，大学时期学生人格发展……

单项选择题根据皮亚杰道德认知发展理论，如果一个孩子已经能够用公道不公道作为道德标准，他可能的年龄是（）

A.5岁
B.7岁
C.10岁
D.12岁

单项选择题根据科尔伯格的品德发展观，当个体的道德判断重视讲原则，并处在能与人共同承担责任的水平时，其品德发展进入了（）

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平

单项选择题皮亚杰认为，判断儿童品德是否成熟的第二个参照点是（）

A.尊重准则
B.社会公正感
C.客观责任
D.主观责任

单项选择题有效减少社会惰化现象产生的条件不包括（）

A.群体成员间的关系密切
B.工作本身具有挑战性，能有效的激发人们的卷入水平
C.以个人成功为目标的奖励机制
D.群体有鼓励个人投入的团队精神

单项选择题“三人成虎”意指有三个人谎报集市上有老虎，听者就信以为真了。这种心理倾向被称之为（）

A.社会助长
B.社会堕化
C.群体极化
D.从众