A.层次制B.完整制C.分离制D.职能制E.平行制学校内部管理体制，按照机构内部单位的职权性质和范围分类，可分……

单项选择题学校评价能使管理者了解学校工作存在的特点、优点和不足；既带来压力，也带来动力和活力。通过学校评价，在校际之间，各科教学之间和各项工作之间，有激励先进和鞭策后进的作用，因而有利于调动教职工的工作积极性。这是学校管理的（）。

A.教育作用
B.激励作用
C.导向作用
D.鉴定作用

单项选择题学校管理过程中，通过各种形式的宣传教育，提高其思想觉悟和道德水准，自觉为实现学校的整体目标而辛勤工作。这是学校管理的（）。

A.思想教育方法
B.行政方法
C.经济方法
D.法律方法

单项选择题学校管理过程中，充分发挥全体教职工的工作积极性，保障教职工参与管理学校，使教职工充分行使民主权利并直接参与学校管理活动。这是学校管理的（）。

A.广泛性原则
B.大众化原则
C.科学性原则
D.民主性原则

单项选择题新中国成立初期，大、中、小学校的内部管理一般实行（）。

A.校务委员会制
B.校长责任制
C.校长分工负责制
D.党支部领导下的校长分工负责制

单项选择题运用科学管理理论研究教育管理问题的代表性著作是卡伯利在1916年出版的（）。

A.《公立学校的行政》
B.《学校行政原理》
C.《公共教育的管理》
D.《学校科学管理》