A.以身作则 B.民主平等 C.体罚 D.互相支持
单项选择题造成低常儿童的原因有很多，婴儿缺少外界必要的刺激和人的照顾，严重束缚孩子手脚使之无法活动，这是属于（）的原因造成低常儿童。
A.遗传原因 B.先天非遗传性原因 C.产程中的原因 D.后天原因
单项选择题“严在外、爱在内。”反映了家庭教育的（）原则。
A.全面发展、因材施教 B.态度一致、教育统一 C.理智施爱、爱而不娇 D.量力而行、循序渐进
单项选择题中国是一个具有悠久历史的文明古国，拥有非常丰富的文化遗产。家庭教育理论是重要的组成部分，（）是我国现存最早的家庭教育学专著，出现在魏晋南北朝时期。
A.《论语》 B.《管子》 C.《颜氏家训》 D.《教家要略》
单项选择题不属于封建社会家庭教育是（）。
A.以“三纲五常”为核心 B.普遍实行封建家长制 C.读书无用论 D.灌输乐知天命、明哲保身的处世哲学
单项选择题所谓“其身不正，虽令不从。”反映了（）对孩子的影响。
A.家长的世界观和思想品德 B.家长的文化素质 C.家长的性格 D.家长的喜好
单项选择题对独生子女的教育问题的阐述错误的是（）。
A.独生子女教育关系到国家的未来 B.独生子女关系到千家万户的利益 C.独生子女教育关系到学校教育的成效 D.独生子女教育非常完善
单项选择题国民党元老、辛亥革命的积极参加者（），他在《庭训》中要求儿子们做到：“一点点好事都要做，一点点坏事都不能做，尤其不可搞钱。”“子孙不如我，要钱做什么；子孙强于我，要钱做什么！”
A.李烈钧 B.陈鹤琴 C.恽代英 D.孙中山
单项选择题“有规则的自由叫活泼，没有规矩的自由叫放肆；不放肆叫做规矩，不活泼叫做呆板。”反映了（）的教育艺术。
A.寓教于喻，深入浅出 B.掌握分寸，划清界限 C.以身作则，导之以行 D.遇事则诲，择机而教
单项选择题夸美纽斯是捷克著名的教育家，在17世纪30年代出版的家庭教育专著（）一书，系统地论述了幼儿家庭教育。
A.爱弥儿 B.教育漫话 C.人的教育 D.母育学校
单项选择题德国教育家（）说过：“一个国家的命运，与其说是摆在掌权者手中，倒不如说是摆在母亲手中。”
A.福禄贝尔 B.卢梭 C.杜威 D.马卡连柯
单项选择题（）说：“蓬生麻间，不扶自直；白纱入缁，不练自黑；彼蓬之性不直，纱之质不黑；麻扶丝染，使之直黑。夫人之性犹蓬纱也，在所渐染而善恶变矣。”
A.孔子 B.孟子 C.韩非子 D.墨子
单项选择题不该在进行教育的时候实施教育，效果不好；而应该进行教育的时候，却不实施教育，其效果当然也不会好。反映了教育艺术的（）。
A.遇事则诲，择机而教 B.寓教于喻，深入浅出 C.以身作则，导之以行 D.掌握分寸，划清界限
单项选择题以下家庭不属于造成青少年犯罪的家庭是（）。
A.缺陷家庭 B.存在不良影响的家庭 C.管理教育不当的家庭 D.贫困家庭
单项选择题英国资产阶级思想家、教育家（），就在他1861年年出版的《教育论》一书中曾严肃说：“说正经话，子女的生与死，善与恶，都在于父母怎样教育孩子。可是对于今后要做父母的人在教养儿童方面连一个字的教导都没有，难道不是一件怪事吗？”
A.斯宾塞 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.杜威
单项选择题家庭感恩教育的缺失，最重要的原因是（）。
A.社会缺乏感恩的风气 B.孩子性格自私 C.家长教育方法不得当 D.家长不重视感恩教育
