从广义上说,人们对教育现象的各种各样的认识,无论是零散的、个别的、肤浅的,还是系统的、普遍的、深刻的,都属于教育思想的范畴。在狭义上,教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的,具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的教育认识。
单项选择题谁创立了班级授课制、学年制,提出了系统的学校管理制度及督学制,堪称学校管理学的创始人。()
A.乌申斯基B.布鲁纳C.赞科夫D.夸美纽斯
单项选择题提出教育心理起源学的是()
A.孟禄B.勒图尔诺C.沛西能D.柏拉图
单项选择题在课程、教学和学习过程中对其动态状况进行的系统性评价是()
A.相对评价B.绝对评价C.形成性评价D.诊断性评价
单项选择题()最早出现在美国,后来广为传播。它有三个基本特征,跨学科、基于社会实际和解决问题。
A.终身教育B.主体教育C.全民教育D.STS教育
单项选择题教育技术的研究对象是()。
A.教育科学B.硬件技术及软件技术C.信息技术D.学习过程与学习资源