A.运动记忆效果好B.意义识记差，机械记忆相对较好C.视觉形象记忆占优势，发展较好D.对语词逻辑的记忆效果最差……

多项选择题下面哪些理论是特殊儿童认知训练的理论基础（）

A.蒙台梭利教育理论
B.皮亚杰的认知发展理论
C.华生的行为主义学习理论
D.维果茨基的儿童心理发展理论

多项选择题特殊儿童认知训练的基本原则是（）

A.科学性原则
B.发展性原则
C.差异性原则
D.活动性原则

多项选择题特殊儿童认知训练的意义（）

A.认知训练是对特殊儿童身心缺陷进行补偿的重要途径
B.认知训练是加快特殊儿童社会化的有效手段
C.认知训练可以提升特殊儿童的整体适应能力
D.认知训练可以提升特殊儿童推理能力，对信息进行加工

多项选择题高级认知能力训练包括（）

A.注意力训练
B.分类能力训练
C.推理能力训练概念
D.概念形成训练

多项选择题基本认知能力训练包括（）

A.注意力训练
B.记忆力训练
C.观察力训练
D.想象力训练

多项选择题特殊儿童认知训练的根本目的在于（）

A.通过对个体注意、观察、记忆、想象、空间感知、逻辑思维等基本认知过程的干预，全面培养和提升特殊儿童的综合认知水平
B.提高观察能力，提升有效的认知策略
C.改善记忆，识记速度变快，记忆保持牢固
D.增强他们对日常事物的认识和感知能力，从而能逐渐做到正确的认识外界事物，懂得生活常识自然常识等，并作出恰当的反应

多项选择题特殊儿童认知训练包括哪三个方面（）

A.基础性训练
B.基本认知能力训练
C.中级认知能力训练
D.高级认知能力训练

多项选择题个体的认知加工活动既包括低层次的基本认知过程，如（）

A.感知
B.观察
C.体验
D.记忆

多项选择题心理学将注注意的品质分为（）

A.注意广度
B.注意稳定性
C.注意分配
D.注意转移

多项选择题就推理的过程而言，一般可以分为（）

A.传递性推理
B.逻辑推理
C.序列推理
D.类比推理

单项选择题认识颜色的活动目标包括配对、指认和（）

A.涂画
B.选择
C.出示
D.命名

单项选择题假如你是一年级教师，请问以下几个训练活动你会先选择哪个内容最开始教授的内容（）

A.舒尔特方格
B.认识物理量
C.列项划钩训练
D.分类训练

单项选择题假如你是一年级教师，请问以下几个训练内容你会先选择哪个内容为先开始教授的内容（）

A.专注力
B.分辨力
C.思维力
D.观察力

单项选择题下列训练活动中，哪一个属于记忆力训练活动（）

A.绕口令
B.找不同
C.看图排序
D.数一数

单项选择题下列训练活动中，哪一个属于注意力分配能力训练活动（）

A.小手涂色
B.数字排序
C.辨认纸牌
D.左右手同时操作