案例分析题最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。” 思想品德教育过程有哪些基本规律？

多项选择题教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件（）

A.—定社会的政治和经济制度
B.文化发展的要求
C.受教育者的发展要求
D.个体的身心发展规律

单项选择题学生对自己的文章进行校对的时候，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）

A.注意分散
B.粗心
C.知觉的整体性
D.定势

多项选择题下面关于能力表述正确的是（）

A.能力通常分为一般能力和特殊能力
B.能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征
C.特殊能力和一般能力是相互独立的
D.节奏感和曲调感对于从事音乐活动是必不可少的
E.观察的精确性、记忆的精确性、思维的敏捷性是完成活动必不可少的

单项选择题初中生在考试时完成简答或填空题的过程是记忆过程中的（）

A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆

问答题论述影响课堂管理的因素。

判断题推动教育学发展的内在动力是“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。

单项选择题为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）

A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.阅读理解策

单项选择题就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

A.言语指导
B.示范
C.练习
D.反馈

单项选择题联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出，面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（）

A.学会关心
B.学会生存
C.学会创造
D.学会交往

多项选择题依据《未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行（）

A.社会生活指导
B.职业训练教育
C.考试辅导教育
D.心理健康教育
E.青春期教育

判断题凡年满6周岁的儿童依法入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可推迟到7周岁。

单项选择题在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（）

A.认知策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.资源管理策略

问答题促进学生知识和技能迁移应注意什么？

单项选择题班主任进行班级管理的中心环节是（）

A.了解学生
B.组织和培养班集体
C.建立学生档案
D.协调校内外各种社会力量

问答题注意的品质有注意广度，注意稳定性，注意分配和注意转移。“眼观六路，耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。