A.关键B.前提C.核心D.目的
单项选择题()是社会历史发展过程中主体与客体对立与统一等多种因素相互作用的结果。
A.舆论现象B.地质现象C.水文现象D.天气现象
单项选择题以下哪一项不是群体性舆论的特征?()
A.易煽动性B.目的性C.自发性D.盲目性
单项选择题思想疏导教育法的具体方式可以分为分导、利导和()三种。
A.疏导B.诱导C.传导D.引导
单项选择题心理问题按层次划分主要分为一般的心理问题、严重的心理问题和()的心理问题。
A.精神性B.神经性C.知觉性D.情绪性
单项选择题思想政治教育所要解决的主要问题是()。
A.人们的心理问题B.人们的行为实践问题C.人们的思想认识问题D.人们的思想行为问题
单项选择题坚持疏导教育法是我们党和社会主义制度的()决定的。
A.特色B.历史C.目的D.性质
单项选择题引导是疏通的(),疏通是引导的(),二者辩证统一。
A.前提;基础B.目的;手段C.基础;前提D.手段;目的
单项选择题思想政治教育中的()是指广开言路、集思广益,让大家敞开思想,把各自的观点和意见都充分地表达出来。
A.引导B.管理C.关怀D.疏通
单项选择题马克思曾说人创造环境,同样环境也创造人,那么()是自我教育的前提条件。
A.家庭教育氛围B.个体良好的素质C.营造良好的社会环境D.外部的教育力量
单项选择题党的七大正式将()确定为全党必须始终坚持的三大优良作风之一。
A.自我批评B.自我教育C.自我控制D.批评与自我批评
单项选择题()是个体在自我评价的基础上,在自我体验的影响下,实施自我认识、自我导向、自我控制,从而解决思想困惑消除心理障碍的方法。
A.自我调控B.自我修养C.自我批评D.自我管理
单项选择题加强(),是社会主义制度的客观要求,是人民群众主人翁意识和社会责任感的具体体现。
A.自我调控B.自我管理C.自我批评D.自我修养
单项选择题()表明的是一种宽以待人、严于律己的求善精神。
A.“吾日三省吾身”B.“己所不欲勿施于人”C.“反其仁”“反求诸己”D.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”
单项选择题思想政治教育中的()是指人们在思想观念政治素养道德境界等等方面的自我教育、自我锻炼。
A.自我调控B.自我批评C.自我修养D.自我管理
单项选择题自我教育可以分为()。
A.自我批评教育和群体批评教育B.知识教育和实践教育C.个体的自我教育和群体的自我教育D.学校教育和家庭教育