1、教会学生形成适宜的情绪状态2、丰富学生的情绪体验。3、引导学生正确看待问题。4、教会学生情绪调节的办法。5、通过实际锻炼提高学生情绪调节能力。
问答题良好情绪的标准。
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问答题创新性活动能力的培养。
问答题良好思维品质的培养。
问答题良好思维的特点。
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问答题结合识记谈谈如何根据记忆和遗忘的规律防止不必要的遗忘?
问答题提高记忆效果的方法?或如何培养学生良好的记忆品质?
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