A.对某种价值和原则所承担的义务B.以价值为唯一取向C.关注行为的功利性结果D.摒弃道德判断与价值选择从20世……

多项选择题20世纪上半叶，高斯、迪莫克等学者为了进一步深化“责任”概念，论证实现行政人员责任的途径，主要从以下几个方面着手进行研究：（）。

A.强化政治与行政的“两分”
B.反思“效率”概念
C.关注“自由裁量权”
D.审视“内部督查”问题

多项选择题行政伦理是指行政主体在行使公务活动中，应确立和遵守的（）。

A.伦理观念
B.伦理规范
C.伦理行为
D.伦理责任

多项选择题标志着公共行政伦理学作为一个独立学科诞生的事件包括（）。

A.“职业标准与伦理委员会”的成立
B.将行政管理的外部控制转化为内部控制
C.行政伦理学正式进入行政管理课程体系
D.《公共职责：政府官员的道德责任》等代表性著作的出版

多项选择题自20世纪初到二次大战结束，行政伦理研究存在着两种倾向，分别是（）。

A.对组织结构的关注
B.对自由裁量权的关注
C.对科学技术的重视
D.对哲学基础的重视

多项选择题构成行政伦理责任机制的诸环节是（）。

A.自由裁量权
B.责任
C.“内在督查”
D.外部控制向内部控制的转变

多项选择题公共行政学产生之时，正是科学方法取代价值研究的时期，在这一时期公共行政崇尚（）。

A.技术管理
B.价值追求
C.道德选择
D.效率目标

多项选择题波普斯认为，在公共政策和公共管理领域中，让行为者事先衡量行为的利益和成本是相当困难的，这种困难体现在（）。

A.专业知识的局限
B.相关行为直接成本的计算
C.“最大多数人”与“少数人”的利益冲突
D.最大多数人“最大利益”的模糊性

多项选择题将功利主义作为政府行为的价值导向，强调通过数量计算来评判行为善恶的方法会导致相应的负面效应，即（）。

A.不利于当前效率的提高
B.行政人员只关注行为直接后果，而不是增进自身的道德选择能力
C.行政部门只关注当前绩效，而忽视社会长远利益
D.将政府行为引向片面的效率目标而忽视其他有效的社会价值

多项选择题功利主义学者通常把“效果”理解为（）。

A.获得快乐
B.实现目标
C.获得知识
D.获得权利

多项选择题功利主义认为，代议制政府之所以是最好的政府形式，是因为这种政府具有合理的（）。

A.领袖
B.职能
C.权力设置
D.价值

多项选择题功利主义认为政府产生的条件、同时也是政府运行的保证是（）。

A.人民必须愿意接受它
B.人民处于被统治地位
C.人民必须愿意为保存它而有所作为
D.人民必须愿意服从政府指令

多项选择题功利主义认为，从人的快乐天性出发而来的“自由”吸收了丰富的人性内内涵与全部的感性要求，这种自由包括：（）。

A.良心的自由
B.思想的自由
C.趣味与志趣的自由
D.个人之间相互联合的自由

多项选择题边沁认为，个人利益就在于（）。

A.增加其快乐之总和
B.增加其义务之总和
C.减少其痛苦之总和
D.减少其权利之总和

多项选择题罗尔斯认为，为了选择公正导向的行政伦理原则，必须赋予选择正义原则的“代表者”以特殊的道德能力，即（）。

A.讨价还价的能力
B.正义感的能力
C.善观念能力
D.特殊的选择能力

多项选择题相比于“单规义务论”而言，“多规义务论”在现代公共行政活动中的积极作用在于（）。

A.更能适应多变的行政环境
B.能更好的指导政府与行政人员的伦理行为选择
C.有助于实现多元化的行政责任
D.具有更强的现实适应性