判断题在说写教学中，教师若要成为成功的对话者，没有必要尊重、信任、爱护学生。
判断题语文教育活动主要是学生与他者的对话。
判断题语文主要由主体的言语实践转化而来，语文素质主要在主体的言语实践中积淀而成。
判断题所谓教学观念，指的主要就是对教学活动性质的认识。
判断题所谓“人文”，在语文课程论中的意义就是指语言的人文性。
