A.道德认识B.道德情感C.丰富中学生的道德情感D.道德行为个体品德的心理结构包括（）。……

多项选择题德育内容中“三生教育”指的是（）。

A.生态教育
B.生存教育
C.法律与秩序为定向
D.生活教育

多项选择题以下属于我国中学德育大纲中规定基本内容的是（）。

A.爱国主义教育和国际主义教育
B.道德教育
C.生命教育
D.理想教育
E.民主与法制教育

多项选择题学生的安全教育需要（）共同参与。

A.学校
B.家庭
C.马克思主义常识教育
D.环境

多项选择题关注儿童道德判断能力发展的研究者是（）。

A.拉斯思
B.皮亚杰
C.社会
D.科尔伯格

多项选择题儿童的道德认知发展具有（）。

A.动荡性
B.模仿性
C.诺丁斯
D.连续性

多项选择题学校中承担德育职责的有（）。

A.学科教师
B.班主任
C.阶段性
D.政教处干事

多项选择题非自古就有，而是社会发展到一定历史阶段产物的是（）。

A.教育
B.学校教育
C.校长
D.班级授课制

多项选择题后进生一般具有的表现是（）。

A.成绩差
B.一无是处
C.健全的规章制度
D.思想行为有一些问题

多项选择题后进生转化的具体方法主要是（）。

A.关心爱护，消除障碍
B.捕捉亮点，正面教育
C.表现不好
D.抓住契机，及时教育

多项选择题以管理主义理论为指导的单一班级管理的特点是（）。

A.班级管理实践的理论化
B.班级管理目标单一化
C.学生家长
D.管理主体的转变

多项选择题班级管理的发展趋势是（）。

A.管理主体的多元化
B.管理职能从“控制”转向“服务”
C.班级权力绝对化
D.管理方式从“专制式”向“民主式”过度

多项选择题除班主任外，对班级管理产生重要影响的是（）。

A.任课教师
B.学生家长
C.管理目标从“个体发展”向“集体发展”转变
D.校外其他相关组织

多项选择题班级管理要贯彻的原则是（）。

A.全员激励
B.教管结合
C.学校各职能部门
D.教育与监督相结合

多项选择题班主任确立班级奋斗目标要遵循的基本要求是（）。

A.符合班级实际情况
B.要有层次性
C.协调一致
D.要有可行性

多项选择题对班干部的任用与培养要遵循的原则是（）。

A.严厉
B.尊重
C.要有全面性
D.放手