A.淘汰的人数B.达标的比例C.通过的人数D.决断的分数
单项选择题若2个评分者评阅N份试卷,计算评分者的信度可用()。
A.斯皮尔曼等级相关系数公式B.斯皮尔曼-布朗公式C.积差相关系数公式D.肯德尔和谐系数公式
单项选择题用同一个量表对同一组被试先后施测两次,所得结果的一致性程度是()。
A.等值性信度B.等值稳定性信度C.分半信度D.重测信度
单项选择题样本统计量与总体参数越接近,说明测验的信度()。
A.越低B.无法判断C.越高D.需要验证
单项选择题我国教育法规定的两项基本教育制度:一是教育督导制度,二是()。
A.教育评价制度B.教育考试制度C.教育测量制度D.教育评估制度
单项选择题“第四代教育评价”的创立者是()。
A.枯巴和林肯B.比纳和西蒙C.桑代克和麦柯尔D.泰勒与布鲁姆
单项选择题现代教育评价产生的标志是()。
A.《比纳.西蒙量表》B.科举考试C.T.B.C.F制D.“八年研究”
单项选择题提出“凡物之存在必有其数量”命题的是谁?()
A.麦柯尔B.孟子C.桑戴克D.孔子
单项选择题智力测量属于()。
A.物理测量B.心理测量C.生理测量D.社会测量
多项选择题评价者在施评过程的心理现象,有哪些()
A.近因效应 B.参照效应 C.自尊心理 D.首因效应
多项选择题根据考试大纲,进行初稿编制,包括()
A.收集素材 B.编制考试的双向细目表 C.选择试题 D.编辑成卷
多项选择题掌握构建教育指标体系的依据,包括()
A.教育理论知识 B.政策法规 C.教育方针 D.教育规律
多项选择题教育测量中按数据的连续与否来分可分为()
A.度量数据 B.点计数据 C.连续性数据 D.间断性数据
多项选择题求分半信度只是一半测验的,人为减少了题目的长度,所以信度会()
A.降低 B.提高 C.低估 D.高估
多项选择题学生评价不仅仅是学习成绩的评价,还包括哪些()
A.态度 B.情感 C.价值观 D.人生观
多项选择题根据教育评价的性质可分为()
A.可行性评价 B.需要性评价 C.配置性评价 D.相对评价