A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价幼儿园教育工作的评价以（）为主。……

单项选择题在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想。

A.长期性而非突击性
B.终身性
C.整体性
D.突击性

单项选择题在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性

单项选择题（）是保证幼儿各方面健康发展的前提。

A.幼儿适应环境和抗疾病的能力
B.良好的生活习惯
C.参加体育活动的兴趣
D.促进幼儿身体正常发育

单项选择题中国创办最早的公立学前教育机构是（）。

A.湖南幼稚园
B.河北幼稚园
C.湖北省立幼稚园
D.鼓楼幼稚园

单项选择题3岁前儿童的思维主要是（）。

A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.直观行动思维

单项选择题促进幼儿心理发展最好的活动形式是（）。

A.游戏
B.学习
C.劳动
D.交往

单项选择题某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（）。

A.活动目标
B.近期目标
C.中期目标
D.远期目标

单项选择题幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）。

A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的
B.幼儿好模仿
C.幼儿分不清左右
D.使幼儿看得更清楚

单项选择题幼儿园教学的基本方法是（）。

A.演示法
B.范例法
C.观察法
D.示范法

单项选择题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力

单项选择题教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

A.注意倾听
B.言语专业化
C.注意蹲下去与孩子平等对话
D.用点头、抚摸鼓励幼儿

单项选择题制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。

A.政府
B.幼儿身心发展规律及其需求
C.教育机构
D.家庭

问答题论述如何培养幼儿的自我意识。

问答题试述我国学前教育的目标。

问答题简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维？