A.形成假设——验证假设——提出问题——总结提高B.提出问题——验证假设——形成假设——总结提高C.形成假设——提出问题——验证假设——总结提高D.提出问题——形成假设——验证假设——总结提高
单项选择题学导式教学模式着眼于学生自学，注重学生（）的落实。
A.主体地位B.主导作用C.主体作用D.主导地位
单项选择题进行学习对象分析时，不需要考虑（）。
A.情感基础B.个体差异C.教学内容D.认知基础
多项选择题要合理选择科研课题，做到（）。
A.实验中选题B.从教育改革中选题C.从阅读中选题，带着问题阅读教材、教参及相关材料D.结合教育科研的前沿信息选题，热点问题生题
多项选择题教师的专业发展两条基本途径是（）。
A.写论文B.考试C.内在的教师个体的自我完善与自主发展D.外在的对教师进行有计划、有组织的培养、培训
多项选择题下列关于“听课”的表述，正确的是（）。
A.听课的主要任务在于用耳朵去听教师讲授B.听课是提高教师素质、提升教学质量的重要方式C.听课是一种常见的校本研修模式D.听课是一个教师一生的必修课程
单项选择题命题前要制作“双向细目表”，这里的“双向”是指（）。
A.考查目标和考查内容B.考试时间和考试范围C.考试题型与所占分值D.课标要求与学生实际
多项选择题课堂小结技能的基本要求有：（）。
A.灵活多变，针对性强B.简洁精练，紧扣中心C.自然贴切，水到渠成D.巩固知识，延伸发展
多项选择题自学是一项复杂的学习活动，要确立自学目标，制定自学计划，科学安排时间，掌握运用自学方法，学会积累资料和使用工具书等。下列选项中关于自学说法正确的是：（）。
A.深入思考B.动手演练C.反复阅读D.多疑少思
单项选择题下列对课堂板书技能描写不正确的是：（）。
A.政治课教学的板书形式是固定的。B.板书是教师必须掌握的一项基本教学技能。C.板书的形式多种多样，究竟一节课采取什么样的板书形式，要根据教学内容的特点，恰当地选择运用。D.板书是教师应当具备的教学基本功。
单项选择题苏联著名教育家马卡连柯曾说：只有学会运用（）种声调说“到这里来”的时候，只有学会在脸色、姿态和声音的运用上做出20种风格韵调的时候，我才变成了一个真正有技巧的人。
A.5-10B.15-20C.20-25D.10-15
多项选择题启发式教学模式的方法有（）。
A.提问式启发B.图示式启发C.提示式启发D.假设式启发
多项选择题创设情境教学模式的基本途径有哪些？（）
A.实物演示情景B.图画再现情景C.生活展现情景D.语言描述情景
单项选择题学生问的问题老师不会回答，怎么办？（）
A.实事求是B.蒙混过关C.胡乱回答D.不懂装懂
单项选择题思想品德课程标准“教材编写建议”中提出，要“倡导以（）方式呈现课程内容，激发学生思考、探索的兴趣”。
A.主题B.故事C.议题D.模块
多项选择题教学设计的目标有哪些？（）
A.促进学生发展B.学到更多的知识C.提高教学效率和教学质量D.提高学生的能力
