A.自我中心B.表面性C.直觉性D.泛灵论
单项选择题幼儿松松出现面色苍白、头晕、乏力、食欲不振、恶心、腹胀、注意力不集中等症状，松松最有可能是患有（）。
A.缺铁性贫血B.上呼吸道感染C.肺炎D.麻疹
单项选择题在对幼儿进行德、智、体、美教育的过程中，以下属于体育的任务的是（）。①保护幼儿生命，促使幼儿正常发育②发展幼儿的基本动作③培养幼儿良好的生活、卫生习惯④培养幼儿的正确姿势，增强其体质
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
单项选择题陈鹤琴先生在课程组织上不赞成分科教学，认为儿童的生活是完整的，因此学习内容也应该是完整的、相互连接的，不能四分五裂，因此他的课程被称为（）。
A.行为课程B.生活课程C.完整课程D.五指课程
单项选择题以下（）不属于幼儿行走不自如的原因。
A.头重脚轻B.神经系统发育不完善C.骨骼肌肉柔嫩D.脊柱弯曲没有形成
单项选择题有个1岁半的孩子，对“数数”很有兴趣，当他听到售货员说菜价是“1块6”时，他就立即说：“1块7，1块8，1块9，1块10。”这表明儿童已经掌握了（）。
A.数的顺序B.数的实际意义C.数的组成D.认数
单项选择题丁丁正在家中看电视，此时妈妈走过来对丁丁说：“你应该离电视远一点，这样才能保护自己的眼睛。”为了保证丁丁的用眼卫生，根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，丁丁在看电视的时候应该距离电视（）。
A.1.5米B.2米C.2.5米D.3米
单项选择题（）的症状表现之一是俗称的“环口苍白圈”。
A.水痘B.猩红热C.流行性腮腺炎D.流行性感冒
单项选择题教师在进行手工制作活动“秋天的花裙子”中，为幼儿提供了各种各样不同材质、不同大小的材料，有绳子、纸张、塑料袋等。这体现了材料投放的（）。
A.探索性原则B.丰富性原则C.目的性原则D.层次性原则
单项选择题毛毛小朋友在活动期间，主动帮助别人，获得教师的奖励，得到了一朵小红花。玥玥小朋友为了得到同样的奖励，也开始学习如何帮助别人。这体现了班杜拉所倡导的（）。
A.自我强化B.社会性强化C.替代强化D.直接强化
单项选择题汐汐对爸爸说：“爸爸，我很喜欢天上的白云，你摘一朵给我吧。”爸爸说：“天那么高，叫我怎么摘呀？”汐汐说：“你站在梯子上摘呀。”爸爸说：“站在梯子上，也不行。”孩子嘟囔着说：“哼，还是爸爸呢，我长大了当爸爸，什么都摘得到。”这属于（）推理。
A.类比推理B.演绎推理C.转导推理D.逻辑推理
单项选择题在儿童言语的发展中，（）前儿童的言语基本上都是情境性言语。
A.2岁B.3岁C.2.5岁D.3.5岁
单项选择题根据皮亚杰的认知发展阶段论，前运算阶段儿童认知发展的主要特征不包括（）。
A.出现了语词或其他符号，开始出现表象和形象图式B.具有守恒概念C.思维具有不可逆性D.一切以自我为中心
单项选择题春晓在班级里非常活跃，特别爱动爱跳。春晓的行为主要反映了其气质的什么特征？（）
A.节律性好B.反应阈限高C.趋避性低D.活动水平高
单项选择题“延迟实验”是为了研究儿童（）的实验。
A.依恋B.自我中心C.自我控制能力和行为D.距离知觉
单项选择题下列哪项运动有利于发展儿童的身体平衡和协调能力？（）
A.快跑B.走步C.蒙眼走路D.拔河
