A.概念B.认知结构C.学习定势D.先行组织者在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言……

单项选择题下列对联结学习理论的叙述错误的是（）。

A.中介因素（如动机、经验）也会影响个体的行为
B.学习是由刺激与反应的联结而发生的
C.强化可以改变行为的结果
D.学习的结果受强化物的影响

单项选择题学生作业出现错误时，老师让他把该题重做10遍，这属于（）。

A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.自我强化

单项选择题经典性条件作用论的提出者是（）。

A.巴普洛夫
B.斯金纳
C.桑代克
D.苛勒

单项选择题根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是（）。

A.中性刺激
B.无条件刺激
C.条件反应
D.无条件反应

单项选择题坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车也会有类似的反应，这是（）。

A.条件反射的消退
B.条件反射的泛化
C.条件反射的分化
D.条件反射的习得

单项选择题人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）。

A.刺激分化
B.消退
C.刺激泛化
D.获得

单项选择题桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试-错误过程中，形成了稳定的（）。

A.能力
B.技能
C.兴趣
D.刺激-反应联结

单项选择题依照桑代克的尝试-错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）。

A.准备律
B.刺激律
C.失败-成功律
D.成功-成功律

单项选择题当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律

单项选择题组织策略属于（）。

A.精细加工策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.调节策略

单项选择题考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）。

A.精细加工策略
B.元认知策略
C.组织策略
D.复述策略

单项选择题一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间做出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）。

A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.精细加工策略

单项选择题下列哪一项属于元认知的实例？（）

A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B.学生在学习中能举一反三
C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D.利用复述策略记忆

单项选择题学习策略中的一种--元认知策略，包括制订认知计划（计划策略）、监控计划执行（监控策略）和（）。

A.调节策略
B.精细加工策略
C.组织实施策略
D.价值性

单项选择题下列不属于元认知策略的是（）。

A.计划策略
B.组织策略
C.调节策略
D.监视策略