A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练初学吉他时，老师演示拨弦方式，学生跟着模仿。这属于操作技能形成……

单项选择题在Windows 的环境下，如果想在正在编辑的文档中，将选中的文字字体加粗，可以用快捷键（）。

A.Ctrl+G
B.Ctrl+B
C.Ctrl+U
D.Ctrl+I

单项选择题某教育家在其著作中明确提出：“我所提到的差不多全是这种年轻绅士的教养所必需的项目。”这位教育家认为绅士应具有“德行、智慧、礼仪和学问”四种精神品质以及健康的身体素质。上述所提及的教育家及著作最可能是（）。

A.康德——《康德论教育》
B.卢梭——《爱弥儿》
C.洛克——《教育漫话》
D.柏拉图——《理想国》

单项选择题在原始社会，没有阶级和剥削，人人享有平等的教育权利。在阶级社会，由于各阶级在经济、政治上的地位不同，人们接受教育的权利是不平等的。这表明决定受教育权利的因素是（）。

A.生产力
B.文化
C.政治制度
D.科学技术

单项选择题某学制的颁布第一次废除了权利上的两性差别，规定初等小学可以男女同校，除大学外其它种类学校都可以设立女校，反映了资产阶级的男女平等思想。该学制是（）。

A.壬子癸丑学制
B.壬寅学制
C.癸卯学制
D.壬戌学制

单项选择题三年（八）班正在操场上体育课，这时头顶上方突然轰隆着飞过一架飞机，同学们都不约而同的抬头看飞机。此时对飞机的注意属于（）。

A.有意后注意
B.有意注意
C.随意注意
D.无意注意

单项选择题小艾在阅读《一生一世美人骨》时，脑海里浮现周生辰和时宜的形象，这属于（）。

A.无意想象
B.再造想象
C.创造想象
D.幻想

单项选择题某位医学科研者在某一研究领域内取得重大成果，在接受采访时，除了感谢团队和家人以外，还特地感谢了自己的小学老师对自己的教育，让自己学会了坚持，才得以在这五年的漫漫时光里坚持下去，最终获得成功。这体现了教师的劳动具有（）。

A.长期性
B.连续性
C.广延性
D.间接性

单项选择题赵老师在教学生辨别“澡、噪、躁、操”时，把这几个字的偏旁用彩色笔标出来，这是利用了知觉的（）。

A.整体性
B.理解性
C.选择性
D.恒常性

单项选择题刘老师通过批改作业来了解学生的心理，触摸学生富有童真、充满好奇和探究的稚嫩心灵。这说明思维具有（）。

A.概括性
B.间接性
C.整体性
D.系统性

单项选择题小雨想参加校园辩论赛，锻炼自己的思维能力，又害怕讲不好拖队友的后腿。小雨此时面临的心理冲突是（）。

A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.多重趋避冲突

单项选择题小英虽然脾气暴躁、好冲动，但是为人直率、热情、表里如一。由此可以推断，小英的气质类型可能属于（）。

A.抑郁质
B.胆汁质
C.多血质
D.黏液质

单项选择题学生在课程学习过程中实际上体验到的东西，这种课程属于（）。

A.理想的课程
B.领悟的课程
C.运作的课程
D.经验的课程

单项选择题为了满足学生兴趣、爱好的不同，促进学生的个性发展。某小学本学期新增设手工课、象棋课、二胡课、古筝课、篮球课、足球课等各类兴趣课程，各位学生可以根据自己的兴趣爱好，选择相应的兴趣课。该小学开设的兴趣课属于（）。

A.必修课程
B.选修课程
C.国家课程
D.地方课程

单项选择题赫尔巴特被称为是传统教育代表人，他认为课程的设置要以分科分类为基础，使学生掌握各学科的基本特点、技能、思想方法等，从而形成自己的知识结构。在课程理论方面，赫尔巴特更支持（）。

A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.学生中心主义课程论
D.社会中心课程论

单项选择题今年是胡老师从事教师行业的第十二年。这十二年以来，胡老师一直认真撰写教学计划，预设课程计划的预期目标。同时，胡老师在教学的过程中，也非常关注学生的课程体验，一直坚持以“课程实施的实际效果”来评价课程。胡老师可能更倾向于（）。

A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.CIPP 评价模式
D.CSE 评价模式