小艾在阅读《一生一世美人骨》时，脑海里浮现周生辰和时宜的形象，这属于（）。

单项选择题某位医学科研者在某一研究领域内取得重大成果，在接受采访时，除了感谢团队和家人以外，还特地感谢了自己的小学老师对自己的教育，让自己学会了坚持，才得以在这五年的漫漫时光里坚持下去，最终获得成功。这体现了教师的劳动具有（）。

A.长期性
B.连续性
C.广延性
D.间接性

单项选择题赵老师在教学生辨别“澡、噪、躁、操”时，把这几个字的偏旁用彩色笔标出来，这是利用了知觉的（）。

A.整体性
B.理解性
C.选择性
D.恒常性

单项选择题刘老师通过批改作业来了解学生的心理，触摸学生富有童真、充满好奇和探究的稚嫩心灵。这说明思维具有（）。

A.概括性
B.间接性
C.整体性
D.系统性

单项选择题小雨想参加校园辩论赛，锻炼自己的思维能力，又害怕讲不好拖队友的后腿。小雨此时面临的心理冲突是（）。

A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.多重趋避冲突

单项选择题小英虽然脾气暴躁、好冲动，但是为人直率、热情、表里如一。由此可以推断，小英的气质类型可能属于（）。

A.抑郁质
B.胆汁质
C.多血质
D.黏液质

单项选择题学生在课程学习过程中实际上体验到的东西，这种课程属于（）。

A.理想的课程
B.领悟的课程
C.运作的课程
D.经验的课程

单项选择题为了满足学生兴趣、爱好的不同，促进学生的个性发展。某小学本学期新增设手工课、象棋课、二胡课、古筝课、篮球课、足球课等各类兴趣课程，各位学生可以根据自己的兴趣爱好，选择相应的兴趣课。该小学开设的兴趣课属于（）。

A.必修课程
B.选修课程
C.国家课程
D.地方课程

单项选择题赫尔巴特被称为是传统教育代表人，他认为课程的设置要以分科分类为基础，使学生掌握各学科的基本特点、技能、思想方法等，从而形成自己的知识结构。在课程理论方面，赫尔巴特更支持（）。

A.学科中心课程论
B.活动中心课程论
C.学生中心主义课程论
D.社会中心课程论

单项选择题今年是胡老师从事教师行业的第十二年。这十二年以来，胡老师一直认真撰写教学计划，预设课程计划的预期目标。同时，胡老师在教学的过程中，也非常关注学生的课程体验，一直坚持以“课程实施的实际效果”来评价课程。胡老师可能更倾向于（）。

A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.CIPP 评价模式
D.CSE 评价模式

单项选择题小学是基础教育的重要组织部分，对一个人一生的发展起着至关重要的作用。根据新课改的要求，小学阶段应该以（）为主。

A.分科课程
B.综合课程
C.综合实践活动课程
D.分科与综合相结合的课程