A、斯皮尔曼B、斯滕伯格C、瑟斯顿D、吉尔福德E、加德纳（）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（）提……

多项选择题斯滕伯格的三元智力理论包括（）。

A、元成分
B、操作成分
C、知识习得成分
D、记忆成分
E、归纳成分

多项选择题我国心理学家认为智力是指认识各方面的能力，它包括（）。

A、观察力
B、记忆力
C、思维力
D、想象力
E、表达能力

多项选择题美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（）。

A、言语智力
B、数理智力
C、空间智力
D、音乐智力
E、体能智力

多项选择题瑟斯顿提出的主要智力因素包括（）。

A、空间知觉
B、言语理解
C、语词流畅
D、记忆
E、数字能力

单项选择题提出智力的三维结构模型的心理学家是（）。

A、吉尔福德
B、瑟斯顿
C、斯滕伯格
D、加德纳
E、威特金

单项选择题（）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。

A、比纳
B、斯滕伯格
C、皮亚杰
D、推孟

单项选择题中学生智力的核心成分是（）。

A、语言能力
B、行为能力
C、思维能力
D、反应能力

单项选择题建立个人同一性的年龄阶段是（）。

A、20~24岁
B、12~20岁
C、4~6岁
D、6~12岁

单项选择题埃里克森认为，人格发展的（）的阶段即20~24岁时人们解决婚姻问题和过早期家庭生活的时期，表现为友爱亲密对孤僻疏离。

A、学习信任
B、发展主动性
C、变得勤奋
D、承担社会义务
E、达到完善

单项选择题一个人开始独立决定自己的生活道路，走向独立生活的时期是（）。

A、青年初期
B、少年期
C、青年中期
D、中年期

单项选择题中学生的思想比较敏感，精神病发病的高峰阶段是（）。

A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青春期
E、成年期

单项选择题（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。

A、小学
B、初中
C、高中
D、大学
E、研究生

单项选择题下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童认为外界的一切事物都是有生命的，即所谓“万物有灵论”，同时表现为不为他人着想，一切以自我为中心。

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

单项选择题下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童的认知发展主要是感觉和动作的分化，其中手抓和嘴吸是他们探索周围世界的主要手段。

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

多项选择题皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括（）。

A、成熟
B、练习
C、经验
D、社会性经验
E、自我调节