填空题协作式教学策略有：（）；角色扮演；（）；协同和伙伴。
填空题多媒体教学软件的脚本编写通常用（）和（）两种形式来描述。
填空题在网络课程的评价指标体系中，软件指标项主要评价（）、软件操作水平和（）三项指标。
填空题研究性学习不同于其他学习方式的主要特点是：注重学习实践性；专题是研究性学习的载体；注重学习过程及学习过程中学生的感受和体验；（）和强调学习的开放性。
填空题常用的教学媒体的选择方法为：（）、矩阵式和（）三种方法。
