A.结构教学观B.同化教学观C.指导学习教学观D.系统教学观认知教学理论产生的教学模式有（）。……

多项选择题认知教学理论强调以（）为中心，以认知能力的（）为目的。

A.学生
B.教师
C.发展
D.形成

多项选择题行为主义教学理论发展出来的教学模式有（）。

A.程序教学
B.掌握教学
C.CAI
D.经验教学

多项选择题职业教育的教学更要去实践（）相结合的教学活动。

A.环境
B.艺术
C.实践
D.科学

多项选择题从系统性和信息论的角度看，教学是一种（）作用的系统。

A.信息
B.人机交互
C.实践
D.科学

多项选择题课堂管理的策略是（）。

A.明察秋毫
B.一心多用
C.整体关注
D.变换管理

多项选择题下面的各种模式中哪些是属于概念同化的模式？（）。

A.并列性同化
B.类属性同化
C.总括性同化
D.并列结合性同化

多项选择题教学是一种协调的组织活动，具有明确的（）。

A.计划性
B.目的性
C.操作性
D.能动性

多项选择题教学的含义是（）。

A.主体性活动
B.交互性活动
C.协调组织行为
D.教学活动

单项选择题学生的问题行为与（）的教育有很大关系。

A.教师
B.学生
C.学校
D.家长

单项选择题整体关注是（）使尽量多的学生投入适当的班级活动中。

A.教师
B.管理者
C.学校
D.家长

单项选择题一心多用就是同时跟踪和（）几个活动。

A.管理
B.督促
C.监督
D.检查

单项选择题教学是一种综合性的活动，教学是科学和（）的结合。

A.教育
B.艺术
C.方法
D.学生

单项选择题教学是一种协调的组织活动，具有明确的（）、目的性和操作性。

A.目标性
B.整体性
C.计划性
D.能动性

单项选择题课堂管理的策略是分为明察秋毫、一心多用、整体关注和（）。

A.严格管理
B.人本管理
C.情境管理
D.变换管理

单项选择题心理学家奎伊把问题行为分为人格型、行为型和（）问题行为。

A.情绪型
B.情感型
C.易感型
D.焦躁型