判断题教师只有具有丰富的科学知识才能更好地指导学生的科技创作活动。
判断题演示实验必须由学生独立完成的。
判断题一堂好的物理课必然是知识内容高密度的。
判断题物理教学评价过程中对学生的行为表现要如实记录。
判断题教育理念的更新是教育发展中的前提性、根本性的问题。
