填空题()被认为是中国现代“美育之父”,他大力倡导和实践美育,将美育纳入现代国民教育方针,带动美育研究和实践,提出的“()”的口号把美育提到很高的地位。
填空题()的人格理想是“尽善尽美”的“君子”。
填空题()是西方历史上第一部系统论述美育理论的专著。
填空题西方历史上各种美育观念大多是围绕对人、尤其是对()的看法而展开的,呈现为人类不断自我建构与完善的丰富多样过程。
填空题()对于美感心理是关键的、决定性的要素。
填空题()是日常体验的升华,是个体在亲自活动中对理想的生命形象的瞬间直觉,是心灵在直觉中的建构,是意义的瞬间生成。
填空题直觉、情感、()和理解是美感心理的四大基本要素。
填空题美感来自于人类的()。它是主体与对象互动中产生的、由感性力量超越心理结构所带来的精神愉悦,它是人的自由的象征性实现。
填空题()是体验美学的倡导者和实践者,所提出的“艺术意境”、“节奏”等概念及理论在80—90年代产生了广泛而重要影响。
填空题艺术是在特定的()中由艺术家创造出来的、为观众所体验的具有表现性的符号系统。
填空题社会美的特征是社会性、()、稳定性。
填空题美的()是指美所具有的物质化形态的特性。
填空题社会美的特征为()、意蕴性、稳定性。
填空题美学是一门突出形象、具体和体验方式的()。美学的对象是人的感性的活生生的整体形象。
填空题()以20世纪初一系列的美学与美育论文,被公认为中国现代美学的创始人。