判断题数学学习的情感与态度属于数学学习的非认知因素。
判断题教材分析是小学数学教师的一项重要基本功。
单项选择题小学生阅读应用题时，常常注意到一些应用问题的情景刺激，而忽视了题目的本质内容。这体现出小学生学习应用题的心理特点是（）。
A.经验和知识的局限性B.思维定势的干扰C.思维的直观性D.注意的不稳定性
单项选择题如果儿童通过实物或手指的活动来计数，那么这个儿童的思维发展基本上处于（）。
A.直观行动阶段B.具体形象阶段C.初步逻辑阶段D.抽象逻辑阶段
单项选择题“珠算式脑算法”是数学（）方法运用的范例。
A.表象思维B.直感思维C.想象思维D.猜想思维
