常见的观察记录表格的评定方法有等级式、频率式和符号式。-找考题网

判断题开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究，是校自身发展的内在需求。

判断题内容分析法是一种以文献资料为研究对象，将文献内容数据化，从而揭示研究对象的本质或规律的一种研究方法。

判断题按访谈中的提问方式可分为一次性访谈与重复性访谈。

判断题访谈是搜集资料的依据。提纲实际上是调查报告的梗概。

判断题系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。

判断题观察是研究者根据需要有目的、有意识地进行的一种活动，是被动的。

判断题个案研究法的灵活性原则是指研究者要灵活处理研究中出现的各种变化，尤其是在对研究对象进行个别访谈时出现的各种变化。

判断题根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。

判断题准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作充分控制的实验。

判断题根据实践经验确定选择特定对象进行研究，关系到研究结论是否有价值。

判断题教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。

判断题个案研究的对象只能是个人。

判断题调查法是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一

判断题准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作了充分控制的实验。

判断题科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。