A.综合型教学调控能力B.把握课程内容的能力C.开发课程与教材的能力D.开发课程资源与课程环境的能力
多项选择题课外艺术活动对课堂艺术教学的作用是()
A.是课堂艺术教育的有益补充B.是课堂艺术活动的延续C.是课堂艺术活动的拓展D.是课堂艺术活动形式的一种
多项选择题艺术课课堂教学设计包括()三个环节。
A.课前分析B.教学过程C.方案设计D.评价实施
多项选择题艺术课教学设计的因素有哪些()
A.梳理教材所涉及的各个层面的资源B.注重知识因素的设计C.注重人文文化知识因素的设计D.注重儿童因素的设计
多项选择题从课堂教学来看,艺术教师需要具备()几方面的综合型教育能力。
A.综合型教学调控能力B.开发课程与教材的能力C.开发课程资源与课程环境的能力D.开发社会资源的能力
多项选择题艺术课程评价的类型有()
A.诊断性评价B.形成性评价C.研究性评价D.总结性评价E.决策性评价
单项选择题教学时间上的机动性,活动组织的弹性,学习内容的丰富变化,都体现出小学课外艺术活动的()
A.多样性和变异性B.灵活性C.实践性和自主性D.广泛性
单项选择题对艺术课程的实施计划和过程另方面进行评价的是()
A.决策性评价B.形成性评价C.研究性评价D.总结性评价
单项选择题小学艺术课堂教学活动的基本环节有()①教学导入②课前组织准备③学习评价④学科表现⑤学习目标与教学任务
A.①③⑤B.②③⑤C.②③④⑤D.①③④⑤
单项选择题艺术教学的过程是师生合作、共同参与、教学相长的过程。这说明了()
A.教学目标的全面性B.教学情境的激励性C.教学结构的有序性D.教学活动的民主性
单项选择题不同于传统课堂教学的终结性评价,而是更关注对学生艺术学习的过程及其发展的评价的是()
A.整体性评价B.过程性评价C.表现性评价D.档案夹评价
单项选择题艺术课程根据教学特点在教学策略上分别设计了“一科侧重,兼及数科”以及()两种教学模式。
A.多科整合B.多科综合C.文化课综合D.艺术课综合
单项选择题()是儿童希望以社会和成人的公认标准去画画的时期。
A.前图式期B.后图式期C.主观写实期D.客观写实期
单项选择题1983年,霍华德·加德纳教授在他的著作()中提出多元智能理论。
A.《零点项目》B.《智力的结构》C.《艺术和人的发展》D.《智能与大脑》
单项选择题就艺术教学而言,作为基础教育阶段的中小学艺术教学,其基础中的基础是()
A.艺术感受B.艺术知识C.艺术兴趣D.艺术技能
单项选择题小学艺术课程课堂教学活动最根本的任务是()
A.教学导入B.学习活动C.问题讨论D.理解艺术文化