A、材料加工技术革命 B、能源技术革命 C、信息技术革命 D、空间技术革命
多项选择题科学历史主义发展观,将科学的发展过程看作是()
A、量变和质变的结合 B、肯定与否定的统一 C、范式的变革和转化 D、科学内部因素与其他社会因素的共同作用
多项选择题波普尔的否证式科学发展模式,突出了以下因素在科学发展中作用()
A、问题导向 B、批判精神 C、逻辑思维 D、非理性因素
单项选择题科学共同体是指()
A.某一领域科学研究的共同问题B.某一历史时期科学研究的共同范式C.某一领域有共同研究范式的科学家集团D.科学研究与应用一体化机制
单项选择题证伪主义的代表人表是()
A、培根 B、库恩 C、卡尔纳普 D、波普尔
多项选择题科学假说之所以具有科学性,是因为()
A、它是科学家提出来的 B、它具有一定的科学理论依据 C、它具有一定的科学事实依据 D、它具有相对真理性
多项选择题科学理论必须具有可检验性,表现为()
A、可证实性 B、可证伪性 C、可重复性 D、可解释性
多项选择题科学假说在建立过程中,应当遵循以下原则()
A、具有相容性 B、具有简单性 C、具有可检验性 D、具有解释性
多项选择题科学问题总是具有创造性的。这种创造性体现在()
A、没有人提出过的问题 B、没有人研究过的问题 C、没有人完成研究的问题 D、没有完全解决的问题
单项选择题科学理论建构过程中,最常用的逻辑方法是()
A.归纳法B.演绎法C.类比法D.移植法
单项选择题假说向科学理论转化的根本标志是()
A、假说能够成功解释已知事实且没有遇到反证 B、假说所作出的科学预见得到证实 C、假说具有自洽性,内部各部分之间完全一致 D、假说具备相容性,同公认的科学理论一致或没有矛盾
单项选择题科学问题具有真实性,这是指该问题()
A、不是科学研究者虚构的问题 B、是可以被科学事实加以实证的问题 C、是科学研究中迫切需要解决的问题 D、是科学认识主体尚未解决的问题
单项选择题科学观察与实验的区别在于()
A、是否量化 B、是否使用仪器设备 C、是否人为改变自然条件 D、是否获得可靠结论
多项选择题科学认识活动的基本要素包括()
A、科学认识的目的 B、科学认识的主体 C、科学认识的客体 D、科学认识的手段
单项选择题伽利略从亚里士多德的自由落体定律推导出了捆绑的物体A+B的下落速率既大于物体A的速率又小于A的速率。这一结论表明,亚里士多德的自由落体定律()
A、不具有相容性 B、不具有自洽性 C、不具有绝对性 D、不具有普遍性
多项选择题在科学研究中,逻辑思维和非逻辑思维各有所长,相互结合。其中,逻辑思维主要在以下领域起主导作用:()
A、发现科学问题 B、获取科学事实 C、建立理论体系 D、检验科学理论