A．已有的能力结构B．先前知识C．已有的学习习惯D．固有的学习方法专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（）……

单项选择题评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（）。

A．形成性评价
B．总结性评价
C．常模参照评价
D．标准参照评价

单项选择题人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是（）。

A．阶层
B．阶级
C．集团
D．群体

单项选择题超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）。

A．知识
B．领会
C．应用
D．分析

单项选择题（）是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。

A．3～4岁
B．5～6岁
C．7～8岁
D．8～10岁

单项选择题道德观念、道德信念的形成有赖于（）。

A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为

单项选择题认知心理学将理解问题看作在头脑中形成（）的过程。

A、问题结构
B、问题线索
C、问题内容
D、问题空间

单项选择题学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记}乙法属于（）。

A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．元认知策略

单项选择题在学习中，（）是一种主要的记忆手段。

A．复述
B．组织
C．计划
D．调节

单项选择题在操作过程中，动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶级。

A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟练

单项选择题到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。

A．模象直观
B．实物直观
C．言语直观
D．感知直观

单项选择题汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（）。

A．一般迁移
B．特殊迁移
C．负迁移
D．垂直迁移

单项选择题阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。

A．追求利益
B．追求刺激
C．避免困难
D．避免失败

单项选择题下列各项中，不属于心智技能的是（）。

A．阅读
B．吹拉弹唱
C．运算
D．记忆

单项选择题成为以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展同一性的基础，也是形成健康的个性品质的基础的是（）。

A．基本的信任感
B．自主感
C．主动感
D．勤奋感

单项选择题根据强化的目的和性质，强化可分为（）。

A．积极强化与消极强化
B．正强化和负强化
C．自然强化物和人为近似强化物
D．强化和惩罚