A.专业意识B.专业知识C.专业技能D.专业态度教师专业训练的内容包括是（）……

多项选择题教师专业发展的途径有（）

A.新教师的入职辅导
B.教师的在职培训
C.教师的科研工作
D.教师的道德培养

单项选择题反映教师职业的本质的是（）

A.爱岗敬业
B.教书育人
C.为人师表
D.热爱学生

单项选择题具有良好的个性品质，兴趣广泛和乐观精神属于教师专业化的哪方面（）

A.专业意识
B.专业知识
C.专业品质
D.专业态度

单项选择题“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.劳动方式个体性

单项选择题对待教育鞠躬尽瘁，甘为人梯属于教师专业化的哪方面（）

A.专业意识
B.专业知识
C.专业技能
D.专业态度

单项选择题《三字经》说：“教不严，师之惰”说明教师应该（）

A.信任学生
B.了解教育对象
C.严格要求学生
D.热爱学生

单项选择题教师为有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识，有效地解决教育、教学中出现的问题，需要有（）

A.高度的政治觉悟
B.广博的文化科学知识
C.教育理论知识与技能
D.良好的人际关系

单项选择题教师从事教学活动的基本*行为规范是（）。

A.教师的职业道德
B.教师的职业技能
C.教师的文化形象
D.教师的人格形象

单项选择题1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）。

A.准专业
B.专门职业
C.普通职业
D.非专业

问答题这句话体现出什么思想？

问答题请用教育促进个体发展的功能的有关原理对此加以分析。

问答题试评述“一两的遗传胜过一吨的教育”。

问答题简述素质教育与全面发展教育的关系？

问答题简述素质教育的目的？

问答题教育对人地位的提升反映在哪些方面？教育对人类发展的作用？